це буде двигун серії П-11 або П-12 потужністю 0,4кВт з паралельним збудженям.
Объяснение:
Маємо характеристику роботи ел.двигуна постійного струму з паралельним збудженям і якщо ми побудуємо цей графік залежності струму від часу роботи, побачимо , що графіком є спадаюча пряма.Щоб підібрати потужність двигуна а потім вибрати з переліку двигунів серії П, нам треба знати максимальну виконану роботу за весь цикл роботи двигуна і верстата.
А-це робота двигуна, А=U*I*t в першій точці графіка А=1056кДж, А2=1188кДж А3=1320кДж як бачимо, найбільшу потужність треба двигуну коли він витрачає 20А на протязі 300 с. Це і буде розрахункова потужність двигуна. 1320кДж переведемо в Квт*час , для цього 1320*0,278*10в мінус3 степені маємо 0,367кВт*год. тоді вибираємо з довідника двигун 0,4кВт, який повністю відповідає нашим потребам.
Для достижения цели до семи лет мальчиков и девочек воспитывала мать на женской половине дома. Позже в школе мальчиков учили писать, читать, петь, играть на лире и флейте, слагать стихи и составлять речи, считать и решать задачки. В двенадцать лет мальчики поступали в школу-палестру. Здесь их учили бегать, прыгать, метать копьё, бороться. Достигнув восемнадцати лет, юноши два года проводили в военных лагерях на границах полиса. Здесь они обучались ходить в фаланге плечом к плечу, дружно бежать на врага, опрокидывая его ударом копий, отражать удары щитом, разить соперника мечом.
Взрослые юноши и мужчины посещали школы-гимнасии, где тренировали тело в атлетических упражнениях, а после в прохладных бассейнах или за пиршественным столом общались с видными политиками и ораторами полиса.
Таким образом, в Древней Греции сложилась своя система воспитания, основанная на соревновании и конкуренции, направленная на формирование личности сильной и красивой умом и телом. Все эти граждане должны были защищать и прославлять свой полис.