М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Зарубіжна література.
1.Робін Гуд у народних баладах є образом:
а/традиційним, в/казковим,
б/вічним, г/ образом-символом.
2.У баладі Ф. Шіллера ,,Рукавичка’'зіставляються світи:
а/багатих і бідних, в/людей і звірів, б/лицарів воінів, г/жителів міста і села.
3.На щиті Айвенго було написано:
а/позбавлений спадку,
в/,,Відданий королю'’,
б/,,Вірність і відвага'’,
г/,,Геть норманів-завойовників'’.
4Подіі у повісті В. Бикова ,,Альпійська балада'’ відбуваються:
а/під час Другоі світовоі війни,
б/під час Першоі світовоі війни,
в/у повоєнні часи, г/у наш час.
5.Коня і збрую Айвенго для участі в турнірі дістав:
а/Вамба, б/Гурт, в/Ісаак, , г/Седрік.
6. Основна проблема оповідання Дж.
Олдріджа,,Останній дюйм’':
а/взаємини батьків і дітей,
б/охорона природи,
в/технічний прогрес та його наслідки, г/дружба та кохання.
7.Камаль із твору Р. Кіплінга,,Балада про Схід і Захід порівняв себе і полковничого сина з:
а/двома тиграми, в/ двома шакалами, б/двома вовками, г/самотніми мисливськими псами.
8. Під час зустрічі випускників Пушкін був:
а/у ліцеі, б/у заслані, в/на морі, г/у кругосвітній подорожі.
9. Майбутню долю Ассоль напророкували:
а/Егль, збирач фольклору,
б/циганка-ворожка, в/батько,
г/старий вугляр Філік.
10.У вірші Г. Гейне ,,Коли настав чудовий май...’' ідеться про кохання:
а/нерозділене, б/трагічне,
в/взаємне, щасливе, г/таємне.
11.Твір Е. По ,,Золотий жук називається так тому, що :
а/знайдений скарб був у формі жука, б/малюнок із зображенням жука наштовхнув героя на думку про пошук скарбів піратів, в/при ловитві золотого жука був знайдений шматок пергаменту із зашифрованим місцем скарбу.
12.Коли Джип, малюк із новели Г. Уеллса ,,Чарівна крамниця'’, узяв продавця за палець, батько відчув:
а/тривогу, б/ревнощі,
в/радість, г/задоволення.

до ть, буду вдячна!​​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
вика6781
вика6781
21.02.2020

1. Потому что "однолетние" растут только один сезон . Тоесть летом.

 Однолетние растения - это такие растения у которых полный жизненный цикл ( всходы, рост, цветение, созревание семян) происходит за один вегетационный период (т.е. в данном случае - с весны и до осени) После созревания семян такие растения погибают.

2.3. Разница в том что в однолетних цикл жизни 1 год и они погибают, а в многолетних жизненный цикл - два года. В первый год семена проростают и наращивается зелёная масса,а во второй год происходит цветение и вызревание семян.

Двулетние растения - это растения жизненный цикл которых - два года. Т.е. в первый год вегетации семена прорастают и наращивается зеленая масса, а во второй год проиходит цветение и вызревание семян. Многолетние очень схожи с двулетними, только цветение и семена у них каждый год (начиная со второго года жизни) Но и многолетние и двулетние растения можно вырастить через расаду - тогда цветение наступает в первый год.

4. Между рядками 8 см, между зернышками в рядке — 7-8 см.

4,4(28 оценок)
Ответ:
andreiantipov1
andreiantipov1
21.02.2020

Современный волейбол характеризуется высокой двигательной активностью волейболистов. Эффективное выполнение прыжковых игровых действий, технических приемов и большинства тактических комбинаций на протяжении одной игры, или нескольких игровых дней основано на высоком уровне развития физических качеств, поэтому беговые упражнения нужны прежде всего для выносливости, а также более менее безопасной игры, т.е. чтобы спортсмены не потянули и не порвали мышцы и/или связки.

Также в волейболе важны высота прыжка, скорость движений, ловкость, выносливость, и беговые упражнения прекрасно улучшению этих качеств и укрепляют мышцы ног.

4,8(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ