М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kolyan097
Kolyan097
15.10.2021 15:20 •  Другие предметы

Учебный год в 2020 г. закончился

👇
Ответ:

нет

Объяснение:

всмысле почему закончился если ещё не 28 число

4,4(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vika24rus25
vika24rus25
15.10.2021

слоги:

во-ро-на 3, ко-мар 2, жук 1, зме-я 2, го-лубь 2, ёж 1, лось 1, за-яц 2, ле-бедь 2, зверь 1, ля-гуш-ка 3, во-ро-бей 3, мед-ведь 2, со-ба-ка 3.

в словах: жук, ёж, лось, зверь один слог, так как там одна гласная буква

*цифрами обозначено количество слогов

звуки:

ворона-говориться: варона 6

комар-говориться: камар 5

жук-говориться: жук 3

змея-говориться: змия 4

голубь-говориться: голупь 5

ёж-говориться: ёш 3(йош)

лось-говориться: лось 3

заяц-говориться: заяц 4

лебедь-говориться: лебидь 5 (лебить)

зверь-говориться: зверь 4

лягушка-говориться: легушка 7

воробей-говориться: ворабей 7

медведь-говориться: медветь 6

собака-говориться: сабака 6

4,6(54 оценок)
Ответ:
План характеристики героя литературного произведения

1 Определение места героя среди других персонажей.
2 Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде) .
3 Наличие прототипов и автобиографических черт.
4 Анализ имени.
5 Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
6 Речевая характеристика.
7 Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя.
8 Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
9 Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
10 Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
11 Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
12 Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.
13 Оценка литературного персонажа его современниками.
14 Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.
15 Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.

С представленного плана вы сможете наиболее глубоко и точно рассказать о литературном герое любого произведения. При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно
4,6(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ