Наука о живой природе носит название: *
биология
физика
география
химия
2. Организм – это ...
любое тело
живой организм
все что движется
живое тело, которое имеет свойства, отличающие его от неживого
3. Признаком живого организма является: *
дыхание
свечение
неподвижность
блеск
4. Что не является признаком живого организма: *
размножение
неподвижность
дыхание
питание
5. Питание - это: *
поступление в организм кислорода;
поступление в организм необходимых веществ из окружающей среды;
выделение ненужных веществ;
переработка веществ в организме.
6. Что такое размножение? *
клеток к росту к фотосинтезу воспроизводить себе подобных
7. Что характерно для всех живых организмов? *
зависимость от солнечного света
потребление большого количества воды
рост и развитие
8. Клеточное строение имеют
растения
животные
только растения и грибы
все живые организмы
9. Основными частями каждой клетки являются: *
ядро, цитоплазма и клеточная мембрана
клеточная мембрана и ядро
ядро и цитоплазма
цитоплазма и хлоропласты
10. Что общего у дятла, косули, сыроежки, ели? *
питаются растениями
живут в лесу
образуют органические вещества из неорганических
активно двигаются
11. По какому признаку животные отличаются от растений? *
реагируют на раздражение
питаются готовыми органическими веществами
образуют органические вещества из неорганических
дают потомство
12. Что называют природным сообществом? *
условия окружающей среды
климатические пояса
группировка неживой природы
комплекс живых организмов
13.Какую основную функцию выполняют природные сообщества? *
разнообразить природу
размножение и сохранение видов
круговорот веществ в природе
население природной зоны
14. В чём проявляется взаимосвязь всех обитателей одного природного сообщества? *
взаимо в гнездовании
формирование цепочек питания
образование товарищеских связей
вытеснение одних видов другими
15. Определите правильную цепочку питания: *
трава – гусеница – дятел
гусеница - трава – дятел
дятел – трава – гусеница
дятел – гусеница – трава
16. Организмы, осуществляющие процесс фотосинтеза в экосистеме, принято называть *
хищниками
паразитами
производителями
потребителями
17. Выберите верные утверждения.К группе потребителей в экосистеме относят *
ель
медведя
зайца
сову
жука-могильщика
лютик
18. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания. 1) филин 2) липа 3) зяблик 4) бабочка
1
2
3
4
19. Установите соответствие между организмом и его при к холодному времени года *
сбрасывает листву впадает в спячку улетает в теплые края изменяет окраску меха
заяц
аист
еж
ива
заяц
аист
еж
ива
Ҫын-ҫутҫанталӑкӑн пӗр пайӗ. Пирӗн пурнӑҫ тӑван ҫутҫанталӑкпа, ҫӗрпе ҫыхӑннӑ. Ҫын унта пурӑнать, ӗҫлет, ӑна хуйхӑ та, савӑнӑҫ та парать. Ҫавӑнпа та ҫынсен ҫутҫанталӑка пӑхса тӑрас, ӑна упраса хӑварас тата хушӑнтарас, ҫӗр ҫинчи пурнӑҫ япӑхланса ан кайтӑр тесе сӑваплӑ тивӗҫ.
Эпир, ҫынсем, хамӑр пирки хуҫасем тесе шутлатпӑр, час - часах манса каятпӑр, анчах та пирӗн Ҫӗр мӗн тери уҫӑ пулнине хушӑран асӑрхамастпӑр та: ӳсентӑрансемпе йывӑҫсем пире таса сывлӑшпа сывлама май параҫҫӗ, уйсем пире пахчаҫимӗҫ, ҫӑкӑр, юханшывсем пулӑ ҫитереҫҫӗ, улӑхра выльӑхсем ҫӳреҫҫӗ, вӗсем пире сӗтпе аш параҫҫӗ, пире Вара ҫаплах сахал. Ӑссӑр хутшӑнас пулсан, ҫутҫанталӑк запасӗсем ҫухалма пултараҫҫӗ тесе шухӑшлама вӑхӑт. Ҫутҫанталӑк ҫине ҫынсен тӑрӑшакан ывӑлӗ хӑйӗн амӑшӗшӗн тӑрӑшнӑ пек пӑхмалла.
Пирӗнтен кашни ҫутҫанталӑка пулӑшма пултарать.
Объяснение: