Понятие о методах воспитания. В сложном и динамичном педагогическом процессе педагогу приходится решать бесчисленное множество типовых и оригинальных задач воспитания, которые всегда являются задачами социального управления, поскольку обращены к гармоничному развитию личности. Как правило, задачи эти - со многими неизвестными, со сложным и вариативным составом исходных данных и возможных решений. Чтобы уверенно прогнозировать искомый результат, принимать безошибочные научно обоснованные решения, педагог должен профессионально владеть методами воспитания.
Под методами воспитания следует понимать профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Отражая двуединый характер педагогического процесса, методы являются одним из тех механизмов, которые обеспечивают взаимодействие воспитателя и воспитанников. Это взаимодействие строится не на паритетных началах, а под знаком ведущей и направляющей роли учителя, который выступает руководителем и организатором педагогически целесообразной жизни и деятельности учащихся.
Метод воспитания распадается на составляющие его элементы (части, детали), которые называются методическими приемами. По отношению к методу приемы носят частный, подчиненный характер. Они не имеют самостоятельной педагогической задачи, а подчиняются той задаче, которую преследует данный метод. Одни и те же методические приемы могут быть использованы в разных методах. И наоборот, один и тот же метод у разных учителей может включать различные приемы.
Методы воспитания и методические приемы тесно связаны между собой, могут совершать взаимопереходы, заменять друг друга в конкретных педагогических ситуациях. В одних обстоятельствах метод выступает как самостоятельный путь решения педагогической задачи, в других - как прием, имеющий частное назначение. Беседа, например, является одним из основных методов формирования сознания, взглядов и убеждений. В то же время она может стать одним из основных методических приемов, используемых на различных этапах реализации метода приучения.
Таким образом, метод включает в себя ряд приемов, но сам он не является их суммой. Приемы в то же время определяют своеобразие методов работы учителя, придают индивидуальность манере его педагогической деятельности. Кроме того, используя разнообразные приемы, можно обойти или сгладить сложности динамичного учебно-воспитательного процесса.
Нередко методические приемы и сами методы отождествляют со средствами воспитания, которые тесно связаны с ними и применяются в единстве. К средствам относятся, с одной стороны, различные виды деятельности (игровая, учебная, трудовая и др.), а с другой - совокупность предметов и произведений материальной и духовной культуры, привлекаемых для педагогической работы (наглядные пособия, историческая, художественная и научно-популярная литература, произведения изобразительного и музыкального искусства, технические при средства массовой информации и т.п.).
Процесс воспитания характеризуется разносторонностью содержания, исключительным богатством и мобильностью организационных форм. С этим непосредственно связано многообразие методов воспитания. Есть методы, отражающие содержание и специфику воспитания; есть методы, непосредственно ориентированные на работу с младшими или старшими школьниками; есть методы работы в каких-то специфических условиях. Но есть и общие методы воспитания в системе образования. Общими они называются потому, что сферы их применения рас на весь воспитательный процесс.
Классификация общих методов воспитания. К настоящему времени накоплен обширный научный фонд, раскрывающий сущность и закономерности функционирования методов воспитания. Их классификация выявить общее и особенное, существенное и случайное, теоретическое и практическое и тем самым целесообразному и более эффективному их использованию понять назначение и характерные признаки, присущие отдельным методам.
Исходя из вышесказанного, предлагаем систему общих методов воспитания:
• методы формирования сознания личности (рассказ, беседа, лекция, диспут, метод примера);
• методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности (приучение, метод создания воспитывающих ситуаций, педагогическое требование, инструктаж, иллюстрации и демонстрации);
• методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности (соревнование, познавательная игра, дискуссия, эмоциональное воздействие, поощрение, наказание и др.);
• методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании.
В реальных условиях педагогического процесса методы выступают в сложном и противоречивом единстве.
Объяснение:
Хотя невозможно полностью убрать Game Center из устройства iOS, его можно отключить. После этого его уведомления больше не будут вам надоедать. Для этого нужно выйти из Game Center, чтобы он больше не использовал ваш Apple ID. После этого можно будет отключить уведомления.
Часть
1
Выход из Game Center
Изображение с названием Disable Game Center Step 1
1
Откройте на своем устройстве приложение «Настройки». Оно должно находиться на одном из рабочих столов. Это приложение также может находиться в папке «Утилиты».
Изображение с названием Disable Game Center Step 2
2
Пролистайте вниз и нажмите на «Game Center». После этого откроется меню настроек Game Center.
Изображение с названием Disable Game Center Step 3
3
Нажмите на свой Apple ID. Вы увидите тот же Apple ID, который используете и на прочих iOS устройствах.
Изображение с названием Disable Game Center Step 4
4
Нажмите на опцию «Выйти». Вы выйдите из Game Center, но при этом останетесь в других сервисах, использующих Apple ID, вроде iTunes или App Store.[1]
Выход из Game Center позволит вам отключить его. Для этого необходимо четыре раза отменить вход в сервис.
Часть
2
Отключение уведомлений
Изображение с названием Disable Game Center Step 5
1
Откройте меню «Уведомления» в приложении «Настройки». Вернитесь в главное меню настроек и выберите меню «Уведомления». Это меню находится в приложении «Настройки», в верхней части списка параметров.
Изображение с названием Disable Game Center Step 6
2
Выберите в списке приложений «Game Center» (iOS 9) или «Игры» iOS 10. Откроются настройки уведомлений Game Center.
Изображение с названием Disable Game Center Step 7
3
Выключите опцию «Разрешить уведомления». Вы отключите все уведомления для Game Center.[2]
Изображение с названием Disable Game Center Step 8
4
Четыре раза отмените вход в Game Center. Даже после этого Game Center продолжит появляться при загрузке некоторых игр. Это происходит из-за того, что эти игры разработаны таким образом, чтобы работать с Game Center, поэтому они будут всегда пытаться его открыть. Отменив вход четыре раза подряд, вы тем самым полностью отключите эти уведомления.[
ОбъяснеРазбег в прыжках в длину служит для создания оптимальной скорости прыгуна. Скорость разбега в этом виде в наибольшей степени приближается к максимальной скорости. Длина разбега и количество беговых шагов зависят от индивидуальных особенностей спортсмена. В основном спортсмены используют следующие варианты: с места и с подхода (или подбега), а также с постепенным набором скорости и резким (спринтерским) началом.