М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kuzyana
kuzyana
10.09.2022 11:13 •  Другие предметы

2. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Булбұлдан ұят болар
Жексенбі күні Марал мен Айжан орманға барды. Орманды тамашалап, біраз
серуендеді. Олар демалуға отырды. Дорбаларынан нан, май, жұмыртқа шығарып,
тамақтана бастады. Кенет жақын маңнан бұлбұл сайрады. Қыздар бұлбұлдың әнін
қызыга тыңдады. Котор кездо Марал тамақ қалдықтарын бұтаның астына тастай
салды. Аяжан нанның қоңымы мен жұмыртқаның қабығын қағазға орап, дорбасына
салды
Сен қоқысты неге дорбана салдың? Тастай сал, ешкім кормейді ғой, – деді
Марал.
— Бұлбұлдан ұят болар, – деді Айжан.
1) Мәтінге сүйеніп, берілген сөйлемдерді ретімен жаз (1, 2, 3, 4)
Жақын маңнан бұлбұл сайрады.
Марал мен Айжан орманға келді.
Қыздар бұлбұлдың әнін қызыға тыңдады.
Олар әкелген тамақтарын жей бастады.
2) Маралдың іс-орекетіне қалай қарайсың? Неліктен?​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Any0070
Any0070
10.09.2022

С точки зрения учителя будет очень граматно неким образом дать стимул ребенку, дать мотивацию к учебе и дружбе с одноклассниками

Если ребенок тихий то стоит выставить его перед всеми в хорошем свете. Я имею ввиду то, что надо другим детям найти его светлие стороны, чтоб извлечь его из дипресии и тумана сомнений и страха позора, насмешек

Стать взаимо друг другу. Показать себя добрым, хорошим человеком

Показать ему новые, интересные увлечения найти себя, найти хобби и стимул к развитию

В данной ситуации будет грамотно не влезать в личную жизнь ребенка и выключить страницу, или вообще нечего не трогать

Объяснение:

4,4(80 оценок)
Ответ:
emir07
emir07
10.09.2022

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПЛЕЧЕВОГО ПОЯСА

1. И. п. (исходное положение) — ноги врозь, руки в стороны. Резко отвести руки назад и возвратиться в исходное положение.

2. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Рывком отвести руки назад и возвратиться в исходное положение.

3. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Делаем круги двумя руками внутрь и наружу (поочередно) в лицевой плоскости (перед собой).

4. И. п.— ноги врозь, правую руку вверх, левую вниз, назад. Резкими взмахами менять положение рук.

5. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Круги руками вперед и назад (поочередно) в боковой плоскости.

6. И. п.— руки в стороны. Резким движением повернуть ладони кверху и возвратить в исходное положение.

7. И. п.— ноги врозь, наклон вперед, прогнувшись, руки на спину стула или подоконник. Пружинящие наклоны вперед, не сгибая рук.

8. И. п.— ноги врозь, руки к плечам. Вращательные движения в плечевых суставах руками вперед и назад поочередно.

9. И. п.— ноги врозь, руки, согнутые в локтях, перед грудью. Пружинящим движением отвести руки назад и возвратиться в исходное состояние.

4,7(7 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ