Цель профессионального образования – научить человека профессии. Профессия это не только возможность занятости, но и творческая, всесторонняя реализация личности,воспитание социально активной личности и удовлетворения насущных и перспективных потребностей производства.
Каждая спортивная дисциплина имеет технические элементы. Они выявить мастерство игрока. Нижняя подача в волейболе – это первая ступень на пути к совершенствованию. Подача является базовыми игровым действием, которому обучают начинающих спортсменов в первую очередь. Существует несколько видов подач: силовой ввод мяча, планирующая подача и нижняя. Именно нижняя прямая подача в волейболе используется новичками или любителями из-за нетребовательности к физическому и техническому состоянию спортсмена.
Alisher Navoiy
Alisher Navoiy 1441 yilda Huroson shahrida tug'ilgan. Yoshligidan ilmga chanqoq bo'lganligi sababli juda katta olim bo'lib yetishgan, u yoshligidan ilm olgan . Va she'rlar yozgan. U yoshlik paytida Qur'oni Karimni to'qliq yodlagan. Va juda ma'noli asarlarni va she'rlarni yozgan. Ularning ijodlari - "Layli va Majnu" " Farhod va Shirin" "Xamsa" va boshqalar. Ularning ichida "Xamsa" asari xalq ichida mashhur bo'lgan. Alisher Navoiy hayotini ilmga bag'ishlab o'tgan, u juda ma'noli ma'noli g'azallar yozgan. Bu insonni hozir yaxshi ko'rmay ilojimiz yo'q. Va u kishi 1501 yilda bu olamdan tark etganlar.
Объяснение:
Основная цель профессионального образования- общее и профессиональное развитие личности, становление ее профессиональной культуры. Поэтому независимо от того, кого готовят профессиональные учебные заведения, какое образование (среднее, высшее) они предоставляют, главным является уровень общего и профессионального образования и профессионального развития, который эти учреждения обеспечивают.
Главная цель профессионального образования может быть конкретизирована в трех направлениях. Первый - создание условий для овладения человеком знаниями и навыками в сфере профессиональной деятельности, получения квалификации или переквалификация, что обеспечивает участие личности в общественно полезном труде в соответствии с ее интересами и При этом профессиональное образование может рассматриваться как средство самореализации личности, поскольку именно в профессиональной деятельности наиболее полно раскрываются человека, а также как средство социальной самозащиты, устойчивости и адаптации к условиям рыночной экономики. Второе направление- воспитание социально активной личности, которая в своей жизни руководствуется общечеловеческими (честь, совесть, человеческое достоинство, справедливость) и культурно-национальными (трудолюбие, свободолюбие, терпимость и т.п.) ценностями и к преобразованию производства, производственных, экономических, общественных отношений, к участию в управлении, несет ответственность за результаты своей деятельности и т.д. Третье направление- удовлетворения насущных и перспективных потребностей производства в квалифицированных специалистах, уровень подготовки которых соответствовал бы требованиям научно-технического, социального прогресса, которые бы были профессионально мобильными, имели разносторонние профессиональные и общеобразовательные знания, умения и навыки.
Объяснение: