М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Годовая КР по Технологии Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия на токарном станке.

Требуется обосновать выбор материалов, формы, технологию изготовления, выполнить эскиз с выбранных Вами размеров.

Учащийся разрабатывает эскиз изделия с основных размеров;

– разрабатывает технологию изготовления изделия;

– обосновывает выбор материала, формы и отделки.

2.Ученик 8 класса решил выполнить проект «Мини-робот-сварщик». В качестве прототипа он решил взять конструкцию, изображённую на фотографии, значительно уменьшив габаритные размеры и внеся некоторые изменения в схему работы. При этом он считает, что его проект будет относиться к виду роботов-андроидов. Определите, к какому виду роботов на самом деле будет относиться его проект.

3. В 2030-х годах в Швейцарии должен быть построен Кольцевой коллайдер будущего (Future Circular Collider, FCC), он заменит Большой андронный коллайдер. Для функционирования его электромагнитной системы нужны сверхпроводящие провода, опытную партию которых изготовят в рамках международного соглашения на Чепецком механическом заводе (АО «ЧМЗ», предприятие Топливной компании Росатома «ТВЭЛ» в г. Глазов, Республика Удмуртия). Из какого или из каких материалов будут изготовлены такие провода?

ответ.

Творческое задание

1. Выполнить чертёж изделия в натуральную величину (можно скриншотом)

2. Изготовить «Домик» из картона, углы закруглить произвольно, раскрасить цветными карандашами или красками. (можно если не трудно обычный тоже скриншотом)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
КcюшA123
КcюшA123
19.12.2020

ЕВОЛЮЦІЯ ГРОШЕЙ

Гроші є загальним еквівалентом обміну. Вони виконують роль міри вартості, засобу  обігу та накопичення багатства людей. В економічній літературі виділяють дві основні  концепції походження грошей: раціоналістичну та еволюційну. Відповідно до раціоналістичної концепції, люди в певний час домовилися про запровадження грошей.  Відповідно до еволюційної концепції, гроші виникли стихійно в результаті розвитку  обміну. Більшість економістів є прихильниками другого підходу.  Гроші пройшли тривалий шлях розвитку перш, ніж набули сучасних форм. В  історії еволюції грошей можна виділити появу товарних, металевих, паперових та  банківських грошей. У період зародження товарної економіки роль грошей виконували  певні товари – спочатку це були предмети першої необхідності, а пізніше – предмети  розкоші. На зміну товарним грошам прийшли металеві – у формі зливків металу, а згодом  – у вигляді монет. Товарні і металеві гроші називають повноцінними, оскільки вони мали  реальну внутрішню вартість.  З часом на зміну металевим прийшли паперові гроші. Спочатку вони обмінювалися на  золото, але пізніше цей обмін припинився. Сьогодні паперові гроші (банкноти) випускає в  обіг центральний банк країни. Паперові гроші і розмінні монети є готівкою.  Поряд з готівкою у сучасній економіці використовують так звані банківські  (безготівкові) гроші. Вони існують у вигляді спеціальних записів на банківських рахунках.  Банки емітують ці гроші на основі кредитування реальної економіки. Технологія  банківських розрахунків постійно вдосконалюється. Сьогодні широко розповсюджені так  звані електронні гроші, які мають вигляд магнітних карток, що дають змогу здійснювати  платежі через комп’ютерну мережу.  Паперові і банківські гроші – це неповноцінні гроші, оскільки вони не мають  внутрішньої товарної вартості. Їх також називають кредитними грошима. До  кредитних грошей ще відносяться чеки, векселі та інші квазі-гроші.  Отже, у процесі розвитку товарної економіки форми грошей еволюційно змінювались.

4,8(2 оценок)
Ответ:

Соціальна роль — це поведінка, очікувана від члена суспільства. Упродовж життя людина виконує різні соціальні ролі, наприклад дошкільняти, школяра, онука, друга, матері, батька, громадянина тощо. Кожен має певні права й обов’язки відповідно до його соціальної ролі. Підлітки, як і всі інші, виконують різні соціальні ролі, зумовлені їхньою діяльністю: навчанням (соціальна роль — учень), дружбою (соціальна роль — друг), заняттям фізичною культурою і спортом (соціальна роль — спортсмен) тощо.

Діти прагнуть зрозуміти, що означає бути дорослими, порівнюють вчинки дорослих і свої. Проте більшість часу підлітки проводять з друзями, наслідують їх. Їм цікаво, як їхні якості, знання і вміння оцінюють однолітки. Товариші співчувають одне одному, діляться радощами і проблемами, які дорослим здаються дріб’язковими. І хоча підлітки часто міняють компанії, таке спілкування допомагає переосмислити власну поведінку. Підлітки постійно порівнюють вчинки дорослих і друзів із засвоєними вже правилами й обов’язками членів суспільства. Спілкуючись із дорослими та однолітками, підліток випробовує різні соціальні ролі, учиться жити в суспільстві. Це основна діяльність перехідного віку, без цього неможливий подальший розвиток.

У сучасному світі існує багато соціальних ролей. Щоб успішно виконувати соціальну роль, варто мати відповідні життєві навички. Життєві навички допомагають ефективно розв’язувати проблеми і долати повсякденні труднощі.

4,4(39 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ