М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
diana2007ru
diana2007ru
12.07.2021 14:16 •  Другие предметы

Что не изучает растениеводство как наука?

А эффективного выращивания культурных растений

Б) меры по охране лесных насаждений

В) особенности роста и развития культурных растений

10.Выбери правильный ответ.

Что такое информация?

А) новости по телевизору

Б) новости в печатных изданиях

В) сведения независимо от формы их представления

11.Выбери правильный ответ.

Какой вид энергии не существует?

А) механическая энергия

Б) ядерная энергия

В) автомобильная энергия

12.Выбери правильный ответ.

Частью какой отрасли экономики является растениеводство?

А) здравоохранение

Б) пищевая промышленность

В) сельское хозяйство

13. Выбери правильный ответ.
Какой овощ не входят в группу корнеплодов?
А) капуста
Б) свекла
В) морковь
14.Выбери правильный ответ.
Какой варки яиц не существует ?
А) всмятку
Б) в «мешочек»
В) в «кулечек Заранее ОГРОМНОЕ

👇
Открыть все ответы
Ответ:
stupinaksp029hy
stupinaksp029hy
12.07.2021

Объяснение:

Мета А.Азімова: глибокі, ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; щоб бути ерудованою людиною і правильно визначитися зі своїм професійним вибором, необхідно розвивати і вдосконалювати свої знання в різних напрямках й сферах життя.

Ідея“Фах” – Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.  Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі

Тема “Фах” — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху

4,7(98 оценок)
Ответ:
ifraank
ifraank
12.07.2021
Пусть в первой бочке первоначально было х л бензина. Тогда во второй бочке было 725 - х л.
Когда из первой бочки взяли 1/3 бензина, то в ней осталось 1 - 1/3 = 2/3 бензина, а во второй бочке
после того, как взяли 2/7 бензина, осталось 1 - 2/7 = 5/7 бензина.
Бензина в обеих бочках стало поровну.
Составим и решим уравнение:
2/3х = 5/5(725 - х) => 21 • 2/3х = 21 • 5/7(725 - х) => 21 • 5/7x = 21 • (725 - х);
14х = 15 • 725 => х = 375 л было в первой бочке.
Во второй бочке было: 725 - х = 725 - 375 = 350 л.
4,5(8 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ