Задача 1.1. Рассчитать и по полученным данным в координатах τq─T построить график изменения коэффициента работоспобности тепла τq в зависимости от температуры Т в интервале от ∞ до 0 К. За температуру окружающей среды То.с принять 293 К. Для расчета целесообразно задаться следующими значениями Т = 106; 105; 104; 5·103; 3·103; 103; 800; 600; 400; 200; 150; 100; 50; 30; 10; 5; 3; 2; 1; 0,1 К. Задача 1.2. Определить, во сколько раз удельная эксергия холода, полученного при нормальной температуре жидкого гелия, больше удельной эксергии холода, полученного при нормальной температуре: а) жидкого водорода; б) жидкого кислорода; в) жидкого аммиака. Задача 1.3. Определить температурные границы между зонами кондиционирования, холодильной техники, криогенной техники и ультранизких температур, если значения эксергетических температурных функций соответственно равны: Температура окружающей среды 293 К. Задача 1.4. Составить тепловой и эксергетический балансы системы, производящей холод при температуре -20 °С в количестве Q0 = 25 кВт, и определить ее КПД, если известно, что потребляемая мощность N = 12,5 кВт. Из системы отводится энергия QT в виде тепла с коэффициентом работо Задача 1.5. Определить, каким образом и насколько изменится удельная эксергия хладагента R-12, который при давлении р = 0,15 МПа в испарителе холодильной установки переходит из жидкого состояния в состояние сухого насыщенного пара. Задача 1.6. Определить, какое количество эксергии (работы) надо подвести к воздуху в идеальном процессе, чтобы при давлении 0,5 МПа перевести его из газообразного состояния при Т = 293 К в двухфазное состояние пар — жидкость с содержанием 80% жидкости. Задача 1.7. Определить, во сколько раз уменьшится работа в идеальном теплонасосном цикле, производящем тепло на уровне 80 °С, если температура теплоотдатчика изменяется с 293 до 303 К. Задача 1.8. Определить зависимость темпа изменения удельного расхода работы (эксергии) в идеальных холодильных установках ∆эн/∆Тн = То.с/Т2н при следующих значениях температуры теплоотдатчика Тн = 293; 253; 213; 173; 133; 93; 13; 8; 3; 2; 1; 0,1 К, То.с = 293 К. Задача 1.10. Определить характер и ошибку при подсчете коэффициента работо холода при неизотермическом отводе тепла, если действительный процесс заменяется линейным (см. рис. 1) при следующих условиях: а) Тн1 = 90 К; Тн2 = 80 К; б) Тн1 = 30 К; Тн2 = 20 К; в) Тн1 = 14 К; Тн2 = 4 К. Во всех трех случаях принять То с = 293 К. ответы к задачам 1.1. Кривая, проходящая через значения при ; при К, при Т=0 К . 1.2. а) в 5,12 раза; б) в ≈ 30 раз; в) в 308 раз. 1.3. 267 К; 120 К; 3 К. 1.4. η=41,5 %. 1.5. Эксергия хладона уменьшится на 26,8 кДж/кг. 1.6. Затраты эксергии 567 кДж/кг. 1.7. Работа уменьшится в 0,835 раза. 1.8. ,К ,К 93 293 253 213 173 133 0,0339 0,0034 0,00458 0,00646 0,00978 0,0165 93 53 13 8 3 2 1 0,1 0,0339 0,105 1,73 4,58 32,5 73,3 293 2930 1.9. а) 60000 раз; б) 10000 раз; в) 2000 раз; г) 3 раза. 1.10. Коэффициент работо занижается. Абсолютная погрешность: а) 0,06; б) 0,13; в) 3. Относительная погрешность: а) 2,4%; б) 1,2%; в) 11,2%.
Выберите правильный вариант ответа.
Сколько этапов включает в себя процесс обучения двигательному действию:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
2)Выберите правильный вариант ответа.
Какое беговое упражнение не оказывает воздействие на формирование технике бегового шага в бега на средние дистанции:
а) бег с высоким подниманием бедра; б) прыжки с ноги на ногу; в) семенящий бег; г) бег с захлестом голени .
3) Выберите правильный вариант ответа.
Определите правильную последовательность обучения техники в беге на средние дистанции?
а) обучить технике высокого старта, стартового разгона, бега по повороту, бега по прямой;
б) обучить технике бега по прямой, старт и стартовое ускорение, техника бега по виражу, финиширование;
в) обучит технике высокого старта, бега по прямой, финиширование;
г) обучить технике по прямой, технике бега по повороту, старту и стартовому разгону, финишированию.
4)Выберите правильный вариант ответа.
На первом занятии обучения технике бега на короткие дистанции решается задача:
а) ознакомить с особенностями техники бега и обучить технике бега по прямой; б) ознакомить с особенностями и создать правильное представление о технике бега на короткие дистанции ; в) создать представление о технике старта, стартового разгона и бега по прямой; г) обучить технике бега в целом;
5)Выберите правильный вариант ответа.
Средства не являющиеся основными при обучении технике бега на 50м:
а) демонстрация; б)бег на отрезках 30-40 метров; в)бег на 50-80 метров с ускорением на повороте; г) имитация положения низкого старта.
6) Выберите правильный вариант ответа.
Какая из ниже перечисленных задач должна решаться последней в процессе обучения бегу на короткие дистанции:
а) создать представление о виде в целом; б) обучить технике финиширования;
в) обучить технике бега на короткие дистанции в целом; г) обучить технике бега по повороту
7) Выберите правильный вариант ответа.
Для перехода к обучению прыжку в длину в целом:
а) овладеть техникой разбега в сочетании с отталкиванием; б) овладеть техникой главных фаз прыжка; в) знать технику безопасности и элементы страховки; г) обладать высоким уровнем координации.
8)Выберите правильный вариант ответа.
Разбег в прыжках в длину условно можно разделить на части. Какие части необходимо учитывать при обучении техники разбега:
а) начало разбега, подготовка к отталкиванию; б) начало разбега, удержание скорости разбега, подготовка к отталкиванию; в) удержание скорости, подготовка к отталкиванию; г) предварительная часть, предтолчковая.
Объяснение:
Объяснение: