1. Показания для назначения медицинской группы при некоторых отклонениях в состоянии здоровья детей и подростков. Распределение школьников на медицинские группы. 2. Средства физического воспитания, применяемые на занятиях специальной медицинской группы.
3. Особенности методики проведения подвижных игр со школьниками специальной медицинской группы.
4. Особенности структуры и содержания занятий специальной медицинской группы по обучению и закреплению передвижения на лыжах. Показания и противопоказания при занятиях лыжной подготовкой в СМГ.
5. Влияние различных видов ходьбы, бега на системы организма. Динамика нагрузок.
6. Планирование работы со школьниками специальной медицинской группы. Анализ учебных занятий.
7. Задачи физического воспитания для школьников, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Формы и виды занятий (профилактические, реабилитационные, рекреационные).
8. Особенности проведения занятий с элементами спортивных игр со школьниками специальной медицинской группы.
9. Контроль уровня физической нагрузки. Определение нагрузки с пульса, внешнего вида. Определение плотности занятия.
10. Методика проведения спортивных игр с учётом заболевания, возраста и условий. Особенности проведения игры в волейбол на занятиях в СМГ.
11. Оздоровительное и закаливающее значение плавания. Правила поведения в бассейне. Особенности проведения занятия с учетом состояния здоровья.
12. Организация занятий учащихся при заболевании органов дыхания. Методика проведения. Противопоказания на занятиях в СМГ при заболеваниях органов дыхания.
13. Организация специальных медицинских групп, врачебный контроль, определение группы здоровья.
14. Организация занятий при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Методика проведения. Противопоказания на занятиях учащихся при заболеваниях ЖКТ. Постановка частных задач.
15. Положительное влияние упражнений в равновесии и координации движений при различных заболеваниях детей и подростков.
16. Организация занятий учащихся при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Методика проведения. Постановка частных задач.
17. Виды прыжков, метаний для использования на занятиях спец. мед. группы. Динамика нагрузок. Постановка частных задач.
18. Показания и противопоказания при проведении спортивных игр в СМГ.
19. Показания и противопоказания на занятиях по гимнастике при выборе акробатических упражнений. Постановка частных задач.
20. Заболевания, при которых противопоказаны занятия по плаванию. Основные плавания. Постановка частных задач.
21. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. Постановка частных задач.
22. Средства физического воспитания, применяемые на занятиях специальной медицинской группы.
23. Выбор силовых упражнений при различных заболеваниях детей и подростков. Постановка частных задач.
24. Причины возникновения нарушения зрения. Противопоказания при выполнении физических упражнений при заболевании органов зрения. Постановка частных задач.
25. Значение и место подвижных игр на занятиях в специальной медицинской группе. Примеры подвижных игр.
26. Оздоровительное влияние закаливания. Виды и принципы закаливания.
27. Сравнительный анализ задач физического воспитания школьников основной медицинской группы и задач физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальной медицинской группе.
28. Организация занятий учащихся при нарушениях опорно-двигательного аппарата. Методика проведения.
29. Положительное влияние упражнений в равновесии при различных заболеваниях детей и подростков.
30. Особенности физической реабилитации и восстановления организма учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе.
Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Дружба всегда нам и в учебе, и в работе, и в жизни в целом. Благодаря дружбе мы становимся лучше, сильней, позитивней. Поэтому, иметь хороших друзей – это очень здорово!
Хорошо подумайте над тем, что вы цените в людях больше всего и с кем вам проще общаться. Имейте это в виду при поиске новых друзей.
Хорошо подумайте над тем, что вы цените в людях больше всего и с кем вам проще общаться. Имейте это в виду при поиске новых друзей.Не будьте предвзяты, не судите о новых людях по слухам или первому впечатлению. Узнайте человека лучше, только потом делайте выводы.
Хорошо подумайте над тем, что вы цените в людях больше всего и с кем вам проще общаться. Имейте это в виду при поиске новых друзей.Не будьте предвзяты, не судите о новых людях по слухам или первому впечатлению. Узнайте человека лучше, только потом делайте выводы.Дружба — это взаимовыгодные отношения. Предлагайте , когда видите, что человек в ней нуждается. Если это настоящий друг, то вы сможете рассчитывать на в ответ.