М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
041208katy
041208katy
29.04.2021 12:15 •  Другие предметы

А) Что изучает космонавт? , Б) Для чего была изобретена ракета?, В) Что такое космос?, Г) Как называется небесное тело, которое движется вокруг звезды? E) Сколько планет вращаются вокруг Дари? F) Сколько планет движется вокруг Солнца? G) Назовите скалистые и газовые планеты-гиганты? H) Как называется путь планеты? I) В какой форме? J) Сколько звезд на небе, почему они такие маленькие? K) Где дневные звезды? Куда уходит ночное солнце? М) Какого цвета звезды?

👇
Ответ:
shatab228
shatab228
29.04.2021

1.Космонавт изучает космос,другие планеты.2.Ракета была изобретена для того,чтобы космонавт не умер от нехватки кислорода в космосе.3.Космос-относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел.

4.Тело-спутник звезды.5.(если возле Земли)Согласно определению Международного астрономического союза, в Солнечной системе 8 планет. В порядке удаления от Солнца — четыре землеподобных: Меркурий, Венера, Земля, Марс, затем четыре планеты-гиганта: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Дальше ответов не найдено.

4,7(9 оценок)
Ответ:
linassglazunov
linassglazunov
29.04.2021

А) Космона́вт — человек, проводящий испытания и эксплуатацию космической техники в космическом полёте. 

Б)Ракета – это саморегулируемое беспилотное летательное средство предназначенное для доставки полезного груза (боевого заряда) с целью уничтожения объекта-цели.

В) Космос (космическое пространство) — относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел.

Г) планета (не уверена)

F)8

G)В Солнечной системе к газовым гигантам относят Юпитер и Сатурн.

скалистые: Меркурий,Венера и Земля

H)орбита

J)В нашей галактике от 100 до 400 миллиардов звезд. На данный момент известно около 100 миллиардов галактик, поэтому общее число звезд на небе - как минимум 10^22 штук.

Они не маленькие, просто они расположены к нам очень далеко

K) дневных звёзд нету, есть только просто звёзды котрые нам видны ночью

Ночное солнце это - Луна для нас

М)Звезды имеют самые разные цвета. У Арктура желто-оранжевый оттенок, Ригель бело-голубой, Антарес ярко-красный. Доминирующий цвет в спектре звезды зависит от температуры ее поверхности.

4,5(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
233423
233423
29.04.2021
Зазвичай людина користується всіма органами чуття, але один або два для неї основні, більш важливі. Від того, який канал сприйняття головний, залежить засвоєння багатьох важливих навичок. Наприклад, читання чи письмо. У людей із різним типом сприйняття суттєво відрізняються особливості розумової праці, зокрема особливості запам’ятовування, рівень уваги тощо. Так, візуалу звуки й шум майже не заважатимуть. Аудіал легко відволікається на звуки, йому краще працювати в тиші. Кінестети-кам важко сконцентруватися, їхню увагу може відвернути будь-що. Візуал пам’ятає те, що бачив, запам’ятовує зорові образи. Аудіал — те, що обговорював, запам’ятовує, слухаючи. Кінестетик пам’ятає загальне враження, аналізує, які емоції викликає нова інформація, краще запам’ятовує через власні дії. Наприклад, один раз розв’язавши задачу з до вчителя чи однокласника, кінестетик надалі легко розв’язуватиме такі задачі самостійно.

Щоб учитися було легше, вибираючи стиль навчання, урахуйте ваш тип сприйняття інформації.

Усі стилі мають певні переваги й недоліки, а тому немає кращого чи гіршого стилю навчання. Вважають, що для найкращого сприйняття й засвоєння нової інформації варто розвивати й застосовувати різні стилі. Зважте на таке. Те, що почуєте, ви із часом забудете. Те, що ви почуєте і побачите, — запам’ятаєте. Те, що почуєте, побачите і про що запитаєте, сприятиме набуттю знань, умінь і навичок. Усе, чого ви навчите інших, ви опануєте. Те, що ви знаєте, опануєте та вмієте робити, — застосовуватимете в житті.
4,4(81 оценок)
Ответ:
Hhh2341
Hhh2341
29.04.2021

Все щелочные металлы чрезвычайно активны, во всех химических реакциях проявляют восстановительные свойства, отдают свой единственный валентный электрон, превращаясь в положительно заряженный катион:

M0 - M+

В качестве окислителей могут выступать простые вещества – неметаллы, оксиды, кислоты, соли, органические вещества.

Взаимодействие с неметаллами

Щелочные металлы легко реагируют с кислородом, но каждый металл проявляет свою индивидуальность:

оксид образует только литий:

4Li + O2 = 2Li2O,

натрий образует пероксид:

2Na + O2 = Na2O2,

калий, рубидий и цезий – надпероксид:

K + O2 = KO2.

С галогенами все щелочные металлы образуют галогениды:

2Na + Cl2 = 2NaCl.

Взаимодействие с водородом, серой, фосфором, углеродом, кремнием протекает при нагревании:

с водородом образуются гидриды:

2Na + H2 = 2NaH,

с серой – сульфиды:

2K + S = K2S,

с фосфором – фосфиды:

3K + P = K3P,

с кремнием – силициды:

4Cs + Si = Cs4Si,

с углеродом карбиды образуют литий и натрий:

2Li + 2C = Li2C2,

калий, рубидий и цезий карбиды не образуют, могут образовывать соединения включения с графитом.

С азотом легко реагирует только литий, реакция протекает при комнатной температуре с образованием нитрида лития:

6Li + N2 = 2Li3N.

Взаимодействие с водой Взаимодействие лития, натрия и калия с водой

Все щелочные металлы реагируют с водой, литий реагирует спокойно, держась на поверхности воды, натрий часто воспламеняется, а калий, рубидий и цезий реагируют со взрывом:

2M + 2H2O = 2MOH + H2.

Взаимодействие с кислотами

Щелочные металлы реагировать с разбавленными кислотами с выделением водорода, однако реакция будет протекать неоднозначно, поскольку металл будет реагировать и с водой, а затем образующаяся щелочь будет нейтрализоваться кислотой.

При взаимодействии с кислотами-окислителями, например, азотной, образуется продукт восстановления кислоты, хотя протекание реакции также неоднозначно.

Взаимодействие щелочных металлов с кислотами практически всегда сопровождается взрывом, и такие реакции на практике не проводятся.

Взаимодействие с аммиаком

Щелочные металлы реагируют с аммиаком с образованием амида натрия:

2Li + 2NH3 = 2LiNH2 + H2.

Взаимодействие с органическими веществами

Щелочные металлы реагируют со спиртами и фенолами, которые проявляют в данном случае кислотные свойства:

2Na + 2C2H5OH = 2C2H5ONa + H2;

2K + 2C6H5OH = 2C6H5OK + H2;

также они могут вступать в реакции с галогеналканами, галогенпроизводными аренов и другими органическими веществами.

Восстановление металлов из оксидов и солей

Менее активные металлы могут быть получены восстановлением щелочными металлами:

3Na + AlCl3 = Al + 3NaCl.

4,4(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ