М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Тема Баскетбол. Техника игры в нападении.ведением в движении;пердача одной ,двумя руками,ловле мяча.Работа в парах-тройках Индивидуальные действия: ловля на бегу, ведение, бросок мяча одной рукой в прыжке и т.п.; ловля на месте, ведение с изменением направления и высоты отскока мяча, бросок сверху-вниз одной рукой.

Групповые действия: взаимодействия двух игроков с заслоном, наведением и пересечением; взаимодействия в «тройке» и «малой восьмерке».

Групповые взаимодействия

Построение парами у лицевой линии. Игроки продвигаются к противоположному щиту, используя передачу вперед игроку, выбегающему на свободное место. Тоже, но после передачи игрок переходит на сторону партнера. Последний, получив мяч, пропускает игрока 1 вперед, а сам с ведением переходит на его сторону. Упражнение заканчивается броском в корзину.

Упражнения для изучения заслона: игрок 1 передает мяч игроку 2, игрок 2 наводит на игрока 1 своего защитника и проходит для броска.

Построение треугольником, основание которого обращено к противоположной лицевой линии. Перемещаясь к противоположному щиту, игроки все время передают мяч друг другу каждый раз через игрока, находящегося в вершине треугольника. То же, против двух защитников. Владеющий мячом должен продвигаться к корзине с ведением, вызывая на себя одного из защитников. После этого следует передача освободившемуся партнеру, который атакует корзину.

Командные действия

Построение тройками у лицевой линии. Игрок 1 ударяет мяч в щит и ловит его. Как только началось движение мяча от щита к игроку 1, игрок 2 уходит в отрыв вдоль боковой линии. С ловлей мяча игроком 1 в прорыв уходит игрок 3. Игрок 1 передает мяч игроку 3, а тот – игроку 2. Игрок 1 подключается к атаке, перемещается для подбора мяча и возможной повторной атаки броском.

Построение то же. Игрок 1, поймав мяч, отскочивший от щита, ведет его вперед к ближайшей лицевой линии. Игрок 2 перемещается вперед-в середину. Игрок 3 уходит в прорыв по боковой линии. Передачи следуют игрокам 2 и 3.

Игрок 1 передает мяч игроку 3 и движется на место игрока 2. Игрок 2 получает мяч от игрока 3 и ведет его на место игрока 1. После передачи центровой игрок 3 перемещается на другую сторону зоны штрафного броска, где взаимодействует с другими игроками.

Комбинации в парах и тройках

1. Упражнения для двух игроков

2. Заслон на месте.

3. Заслон, поворот и выход на свободное место.

4. Заслон после ведения.

5. Петля игроков задней линии.

6. Ведение, передача из рук в руки, поворот и выход на свободное место.

7. Заслон на месте для нападающего.

8. Заслон на месте для игрока задней линии.

9. Заслон нападающему, поворот и выход на свободное место..

10. Заслон игроку задней линии, поворот и выход на свободное место.

11. «Двойка» с центровым.

Вопросы

1 какие комбинации знаете в парах тройках?

2 какие командные действиях знаете?​

👇
Ответ:
Karinka1Malvinka
Karinka1Malvinka
14.07.2022

хз я не знаю

Объяснение:

4,4(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KrisKris9999
KrisKris9999
14.07.2022

Первостепенная цель профессионально-прикладной физической подготовки - это укреплению здоровья и повышению эффективности труда. Эффективность труда можно повысить за счет расширения физиологически допустимых границ его интенсивности, а также за счет повышения индивидуальной производительности, на уровень которой также оказывает определенное влияние физическая подготовленность. Итак, цель и задачи профессионально-прикладной физической подготовки обусловлены в первую очередь требованиями, предъявляемыми конкретной профессией. Профессионально-прикладная физическая подготовка позволяет развивать физические формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, воспитать необходимые морально-волевые качества, повысить резистентность организма к неблагоприятному воздействию специфических условий профессиональной деятельности. Цели и задачи профессионально-прикладной физической подготовки основаны на последовательном воплощении общепедагогических и основополагающих принципов методики физического воспитания, которые конкретизируются применительно к особенностям ее содержания и построения в реальных условиях профессионального образования и жизнедеятельности.

4,7(50 оценок)
Ответ:
murahkina2006
murahkina2006
14.07.2022
Hi Sam!
I wasn’t (1) at home this morning when you phoned me. Sorry!
Let’s meet at McDonald’s (2) at 6 o’clock. Here’s how to get to McDonald’s. When you come out of the bus station you go straight on and turn right the post office. Turn left the library and McDonald’s is (5) on the right next (6) to the newsagent’s.
See you tomorrow.
Guy
Привет Сэм!
Я не был дома этим утром, когда ты позвонил мне. Мне жаль!
Давай встретимся в Макдональдсе в 6 часов. Вот как добраться до Макдональдса. Когда ты выйдешь на автобусной остановке, иди прямо и поверни направо у почтового отделения.Поверни налево у библиотеки и Макдональдс будет рядом с газетным киоском.
Увидимся завтра.
Гай
4,4(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ