Солнце неравномерно нагревает разные участки Земли. Северные участки нашей страны получают от Солнца меньше тепла, южные – больше. Это зависит от того как падают солнечные лучи на Землю. На севере лучи только скользят по поверхности земли и поэтому слабо нагревают ее. На юге они падают отвесно и Земля нагревается значительно сильнее. Природа северных районов очень скудная. Сплошной растительный покров отсутствует. Участки суши, на которых развивается растительность, — небольшие по площади. Фауну арктической пустыни представляют в основном морские обитатели. Это гренландский тюлень, морж, нерпа, морской заяц, белуха, морская свинья, касатка.
Актуальность исследования. В последнее время в нашей стране четко обозначились стремления школ и педагогических организаций к обновлению, а подчас и изменению, как содержания обучения, так и отношений между детьми, родителями и педагогами. Актуальнейшей задачей современной школы является возвращение в школу ребенка как живого мыслящего существа, душа которого не резервуар для знаний, а необъятный внутренний мир, где наряду с интеллектуальными элементами много чувственного, подсознательного. Перед обществом встала задача реализации в школе такого подхода, который обеспечивал бы равноправные, коллегиальные отношения между учащимися и учителями. Жизнь расставила приоритеты, доказав, что ученик до тех пор не перестанет быть объектом обучения, пока не почувствует по отношению к себе уважения со стороны преподавателей, пока не станет уважать себя сам.
Изменение приоритетов государственной политики в области образования в пользу личности ребенка и творческого характера ее развития, позволило в короткий срок не только преодолеть единообразие прежней унифицированной школы, но и вызвать к жизни многочисленные виды и типы образовательных учреждений, в том числе и альтернативные негосударственные образовательные учреждения разного уровня, многие из которых нередко создавались в подражание существующим зарубежным образцам.
нажимаешь на три точки и вот у меня так.
Объяснение:
я делаю так.