Сюжет этой книги повествует об очень необычной школе и об её учениках. Школа под номером 34 для некоторых будет волшебной, ведь там нет скучных предметов. А для других она будет скучной ведь кто-то не любит проводить эксперименты, создавать проекты и ходить в экспедиции. Но в один прекрасный день школу закрывают, и ученикам приходится идти в обычную, серую, скучную школу, где нет места нестандартной логике и новшествам. И поэтому ученики 34-ой школы становятся белыми воронами, они вступают в незнакомый и непонятный им мир и пытаются с ним сжиться. Но не у всех это получается.
Край озер, оставшихся после отступления ледника. Растительность представлена преимущественно хвойным лессом. В северной части встречаются карликовые формы лиственных растений.
Подмосковье
Смешанные и мелколиственные леса. Достаточное увлажнение территории, поэтому в достатке развита речная сеть.
Мещёра
Край лесов и болот. Холмистая местность с широколиственными, хвойными и смешанными лесами и пойменными лугами.
Калмыкия
Увлажнение недостаточное, поэтому местность слагают степи и небольшие пустыни. Речная сеть развита слабо, встречаются пересыхающие озера. Растительность представлена злаковыми, а в пустынях верблюжьей колючкой.
Сюжет этой книги повествует об очень необычной школе и об её учениках. Школа под номером 34 для некоторых будет волшебной, ведь там нет скучных предметов. А для других она будет скучной ведь кто-то не любит проводить эксперименты, создавать проекты и ходить в экспедиции. Но в один прекрасный день школу закрывают, и ученикам приходится идти в обычную, серую, скучную школу, где нет места нестандартной логике и новшествам. И поэтому ученики 34-ой школы становятся белыми воронами, они вступают в незнакомый и непонятный им мир и пытаются с ним сжиться. Но не у всех это получается.
Если кратко, то примерно так