1- topshiriq. O'qing. Tinglang. So'zlang. Tarjima qiling. BOQI-TOQI (Hikoya) Shunday qilib, „B" sinfda bir-biriga nom qo'yish bosh- lanib ketdi. Nosir qo'ng'iroq chalinishiga besh daqiqa qolganda siniga hovliqib kirdi-yu, paltosini yechdi. Uni qoqib yuborgandi, erib ketgan qor tomchilari eshikdan chopib kirgan Qunduzning yuz-ko'ziga sachrab ketdi. Qunduz .vuy" dedi-yu, qo'llari bilan yuzini berkitgancha joyiga borib o'tir- di. Buni ko'rgan qizlar birdan chuvullab ketishdi. Paltongni koridorda qoqsang bo'lmaydimi? - Hovliga olib chiqib qoq! Hu, seni, Nosir-sir! Voqeani kuzatib turgan Boqiga hammasidan ham , Nosir- sir" degan so'z yoqib ketdi. U: - Kim aytdi? Kim aytdi? - deb shunaqangi miriqib kuldiki... Boqi Nosir bilan bir ko'chada tursayam, chiqisha olmasdi. Ko'pincha futbol o'ynashganda Boqi darvozabon, Nosir esa hujumchi bo'lardi. Nosir mo'ljallab tepgan koptok adashmay, to'g'ri Bogi himoya qilib turgan darvozaga kirardi-qo'yardi. Boqiga bu rosa alam qilardi. Qanday bo'lsa-da, u bilan hisobni baravarlashtirish uchun payt poylardi. O'sha payt kelganga o'xshadi.
Bu hikoya, "BOQI-TOQI" adlı bir olayın yaşandığı "B" sınıfında geçiyor. Hikaye başında, Nosir adlı bir öğrenci diğer öğrencilere karşı taklit etme oyunu başlatıyor. Bu oyun sırasında Qunduz adında bir kız, Nosir'i taklit etmeye başlıyor ve koridor boyunca onu kovalamaya çalışıyor.
Hikayenin devamında, Qunduz, Nosir'i yakalayıp ona dokunmayı başarır ve ardından diğer kızlar peşlerinden gelir. Nosir, kendini korumak için paltosunu koridorda bırakıp kaçar. Bir süre sonra Boqi, adı geçen öğretmen, olaya müdahale eder ve Nosir'e yardım eder.
Boqi'nin müdahalesiyle sonraki olaylarda Nosir ve Boqi bir araya gelirler. Boqi, Nosir ile aynı sokakta yaşadığı için çıkış yapmaz. Boqi genellikle futbol oynarken kaleci, Nosir ise saldırgan oyuncu olarak rol alır. Nosir gol atmak için topu Boqi'nin koruduğu kaleye atar. Boqi, gol atmaması için her türlü çabayı gösterir. Sonuç olarak, Nosir'in gol atması zordur ve bu durum Boqi üzerinde baskı oluşturur.
Hikayenin en sonunda, Nosir'in Boqi ile eşitlenme şansı vardır ve bu da onu cesaretlendirir. Bu zamana kadar Boqi'ye karşı oyun oynarken eşit mücadele etmek için bir fırsatı olduğunu düşünür. Bu gelecekteki zaman için umut vericidir ve hikaye böylece sona erer.
Bu hikayede, öğrenciler arasında taklitçilik, arkadaşlık ve rekabet gibi temalar işlenmektedir. Ayrıca, Boqi'nin konuyla ilgili müdahalesi ile öğrencilere destek verme ve onları cesaretlendirme durumları da göze çarpmaktadır.
Sonuç olarak, "BOQI-TOQI" adlı hikaye, öğrenciler arasındaki ilişkileri ve öğretmenin rolünü anlatan bir hikayedir.
Объяснение:
перевести этот текст