Чтобы ответить на вопрос, нужно внимательно рассмотреть предложенные изображения и пометить знаком "+" те предметы, которые лучше всего отражают свет.
Первое, что нам следует сделать, это понять, какие предметы на картинке отражают свет. Обратимся к условию задачи, где сказано, что Еврика исследовала свойства материалов отражать световые лучи. Значит, предметы, которые отражают свет, должны быть видны на рисунке.
Посмотрев на изображение на рабочем листе, мы видим, что в каждом изображении находится какой-то предмет. Наша задача - определить, какой из них отражает свет лучше всего.
1. Рассмотрим первое изображение. Здесь изображена свеча. Мы знаем, что свечи излучают собственный свет и не отражают его. Значит, это не тот предмет, который мы ищем. Отмечаем его без знака "+".
2. Переходим ко второму изображению. Здесь показано железное гладильное приспособление. Мы знаем, что железо - металлический материал, который может хорошо отражать свет. Поэтому, мы ставим знак "+" рядом с изображением железного гладильного приспособления.
3. Теперь рассмотрим третье изображение. Здесь изображен кусок дерева. Дерево - материал, который плохо отражает свет. Поэтому, мы не ставим знак "+" рядом с изображением куска дерева.
4. Приступим к четвертому изображению. На нем изображено зеркало. Зеркало - это материал, который отражает свет настолько хорошо, что мы можем увидеть собственное отражение в нем. Поэтому, мы ставим знак "+" рядом с изображением зеркала.
Таким образом, наши ответы должны быть следующими:
1. Свеча - без знака "+" (не отражает свет)
2. Железное гладильное приспособление - знак "+"
3. Кусок дерева - без знака "+" (не отражает свет)
4. Зеркало - знак "+"
Это ответ на задание. Если есть еще какие-то вопросы, буду рад помочь.
Добрый день, давайте вместе разработаем план по "Чайка Джонатан Ливингстон". Перед тем, как приступить к планированию, давайте сначала обсудим основную идею этой книги.
"Чайка Джонатан Ливингстон" - это книга, написанная Ричардом Бахом. Она рассказывает историю о чайке по имени Джонатане, которая стремится достичь большего в жизни, преодолевая свои ограничения и высоко летая в небе. В книге мы видим, как Джонатан пытается найти свое истинное предназначение и делиться им с другими чайками.
Итак, для составления плана по "Чайка Джонатан Ливингстон", я предлагаю разбить его на две основные части: первую и вторую. Давайте рассмотрим их поочередно:
Часть 1:
1. Введение в историю: Расскажите о Джонатане, его жизни и о том, как он отличается от других чаек. Обратите внимание на то, что он стремится к высшей цели и не удовлетворяется привычными для чаек делами, такими как поиск еды.
2. Первые попытки Джонатана: Опишите, как Джонатан начинает тренироваться, чтобы стать лучшим летчиком среди чаек. Объясните, что он сталкивается с проблемами и неудачами, но не теряет надежды и продолжает упорно работать над собой.
3. Знакомство с Флетчером Линджем: Расскажите о встрече Джонатана с Флетчером, другой чайкой, которая также стремится летать высоко и стать лучшей. Объясните, что это знакомство стало поворотным моментом в жизни Джонатана, так как они начали учить и помогать друг другу.
Часть 2:
1. Преодоление ограничений: Опишите, как Джонатан и Флетчер совершенствуют свои навыки, преодолевают ограничения и достигают больших высот в полетах. Объясните, что им приходится преодолеть не только физические препятствия, но и психологические, такие как страх и сомнения.
2. Учение других чаек: Расскажите о том, как Джонатан и Флетчер возвращаются к остальным чайкам и начинают обучать их высокому полету. Объясните, что они становятся наставниками и мотиваторами для других, помогая каждой чайке найти свое предназначение и развить свои навыки.
3. Завершение истории: Закончите план, объяснив, что в конце Джонатан и Флетчер покидают своих учеников и идут дальше, чтобы искать еще больших высот и распространять свои учения дальше.
Таким образом, при составлении плана по книге "Чайка Джонатан Ливингстон" важно сосредоточиться на ключевых событиях и идеях, которые помогут школьнику понять основную тему и послание этой истории. Поэтому включение подробностей и объяснений в плане позволит школьнику лучше вникнуть в суть происходящего и увидеть прогресс персонажей.
Чтобы ответить на вопрос, нужно внимательно рассмотреть предложенные изображения и пометить знаком "+" те предметы, которые лучше всего отражают свет.
Первое, что нам следует сделать, это понять, какие предметы на картинке отражают свет. Обратимся к условию задачи, где сказано, что Еврика исследовала свойства материалов отражать световые лучи. Значит, предметы, которые отражают свет, должны быть видны на рисунке.
Посмотрев на изображение на рабочем листе, мы видим, что в каждом изображении находится какой-то предмет. Наша задача - определить, какой из них отражает свет лучше всего.
1. Рассмотрим первое изображение. Здесь изображена свеча. Мы знаем, что свечи излучают собственный свет и не отражают его. Значит, это не тот предмет, который мы ищем. Отмечаем его без знака "+".
2. Переходим ко второму изображению. Здесь показано железное гладильное приспособление. Мы знаем, что железо - металлический материал, который может хорошо отражать свет. Поэтому, мы ставим знак "+" рядом с изображением железного гладильного приспособления.
3. Теперь рассмотрим третье изображение. Здесь изображен кусок дерева. Дерево - материал, который плохо отражает свет. Поэтому, мы не ставим знак "+" рядом с изображением куска дерева.
4. Приступим к четвертому изображению. На нем изображено зеркало. Зеркало - это материал, который отражает свет настолько хорошо, что мы можем увидеть собственное отражение в нем. Поэтому, мы ставим знак "+" рядом с изображением зеркала.
Таким образом, наши ответы должны быть следующими:
1. Свеча - без знака "+" (не отражает свет)
2. Железное гладильное приспособление - знак "+"
3. Кусок дерева - без знака "+" (не отражает свет)
4. Зеркало - знак "+"
Это ответ на задание. Если есть еще какие-то вопросы, буду рад помочь.