М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Главная фаза в технике метания снарядов является: А – финальное усилие;
Б - замах;
В – разбег;
Г – бросковые шаги.
2. В лёгкой атлетике ядро:
А – толкают;
Б – бросают;
В – метают;
Г – кидают.
3. Сколько попыток даётся в прыжках в длину и метаниях, если в соревнованиях участвует менее 9 человек:
А – 3;
Б – 4;
В – 5;
Г – 6.
4. Устойчивый вид передвижения человека:
А – бег;
Б – ходьба;
В – прыжки;
Г – езда на велосипеде.
5. Стайерским бегом является:
А – 30м;
Б – 60м;
В – 2000м;
Г – 100м.
6. Бег на дальние дистанции относится к:
А – лёгкой атлетике;
Б – спортивным играм;
В – спринту;
Г – бобслею.
7. Чем отличается кроссовый бег от длительного бега:
А – техникой бега;
Б – скоростью бега;
В – местом проведения соревнований;
Г – работой рук.
8. Сколько фальстартов допускается в беговых дисциплинах:
А – один;
Б – два;
В – три;
Г – ни одного.
9. При выходе бегуна с низкого старта ошибкой является:
А – сильное выталкивание ногами;
Б – разноимённая работа рук;
В – быстрое выпрямление туловища.

10. Главная фаза в технике прыжка в длину и высоту является:
А – разбег;
Б – отталкивание;
В – приземление;
Г – удержание ног в момент приземления.
11. С низкого старта бегут:
А – на короткие дистанции;
Б – на средние дистанции;
В – на длинные дистанции;
Г – кроссы
12. Бег на длинные дистанции развивает:
А – гибкость;
Б – ловкость;
В – быстроту;
Г – выносливость.
13. Бег по пересеченной местности называется:
А – стипль-чез;
Б - марш-бросок;
В – кросс;
Г – конкур.
14. Один из прыжка в высоту называется:
А – перешагивание;
Б – перекатывание;
В – переступание;
Г – перемахивание.
15. Специальная обувь для бега называется:
А – кеды;
Б – пуанты;
В – чешки;
Г – шиповки.

👇
Ответ:

1.Б

2.В

3.3

4.-

5.-

6.А

7.-

8.А

9.В

10.А

11.Б

12.В

13.-В

14.А

4,4(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gasha1234567890
gasha1234567890
11.02.2021
Написав роман «Путешествия Гулливера», Свифт преследовал цель показать историю обогащения представлений человека о мире,  показать всю относительность громких титулов и определений (Гулливер в Лилипутии — человек-гора, а в стране великанов — ничтожная букашка). Писатель высмеивал современную ему Англию с её бессмысленными политическими спорами, лженауку, занимающуюся вздорными  проблемами,  которая  никому  не  приносит никакой пользы,   обличал   бесчеловечность   современного   ему   общества.
4,6(74 оценок)
Ответ:
madoleh
madoleh
11.02.2021
а) Всего получили: 45 + 75 = 120 (учебников). В одной пачке: 120 : 8 = 15 (учебников). Один класс получил: 45 : 15 = 3 (пачек). Другой класс получил: 75 : 15 = 5 (пачек).
Ответ: 3 пачки учебников получил один класс, 5 пачек учебников получил другой класс, б) Получили всего: 3 + 5 = 8 (пачек). В одной пачке: 120 : 8 = 15 (учебников). Один класс получил: 15 • 3 = 45 (учебников). Другой класс получил: 15*5 = 75 (учебников). Ответ: 45 учебников получил один класс,  75 учебников получил другой класс. Это взаимообратные задачи.
4,5(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ