М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MaryOnegina
MaryOnegina
03.03.2020 01:43 •  Другие предметы

4. «Менин күн тартибим» деген темада сүйлөшкүлө. Кебиңерди дептерге жазгыла.
Үлгү:
Салам, Наташа.
- Саламатчылык, Назгүл. Кандайсың?
- Ыракмат, жакшы. Иштериң кандай?
— Абдан жакшы. Назгүл, эртең китепканага баралычы.
Бошсуңбу?
- Ооба. Мен саат 12де мектептен келем. Тамактанып
алып баралы.
- Макул.
- Болуптур. Жакшы бар.
- Көрүшкөнчө!
59​


4. «Менин күн тартибим» деген темада сүйлөшкүлө. Кебиңерди дептерге жазгыла.Үлгү:Салам, Наташа.- Сал

👇
Ответ:
Rybinchik
Rybinchik
03.03.2020

түсінбедім

Объяснение:

?-не істеу керек сонда түсініксіз

4,4(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ник10910
ник10910
03.03.2020

1) Анализ формы предмета.

2)Определения главного вида предмета.

3) Определение габаритных размеров предмета и расчёт размеров полей  вокруг будующих изображений видов.

4)Нанесение на лист необходимого формата рамки и основной надписи чертежа в тонких линиях.

5)Нанесение в тонких линиях зон в виде прямоугольников, где будут располагаться виды.

6)Определение симметричности детали и нанесение осей симметрии на прямоугольники.

7)Выполнение видимых контуров чертежа в тонких линиях.

8)Выполнение невидимых контуров чертежа в тонких линиях.

9)Проставление размеров чертежа.

10)Обводка сначала невидимого контура чертежа штрихпунктирной линией, а затем видимого контура чертежа сплошной основной линией.

11)Заполнение основной надписи чертежа.

12)Обводка линий основной надписи чертежа и рамки чертежа сплошной основной линией.

4,7(70 оценок)
Ответ:
PaymLaim
PaymLaim
03.03.2020
Пусть первому мастеру нужно было Х дней, чтобы выполнить работу в одиночестве. Тогда второму на одиночную работу потребовалось бы Х+7 дней. Первый мастер каждый день выполнял 1/Х долю работы, второй 1/(Х+7). Первый мастер работал 15 дней и выполнил 15/Х долей работы; остаток работы выполнил второй мастер, который работал (15-7)/(Х+7). Полная работа, как легко можно понять, состоит из целой единицы - так, например, первый мастер работал бы Х дней и выполнял бы 1/Х долю работы за каждый, Х*(1/Х)=1. Отсюда уравнение:
\frac{15}{x}+ \frac{8}{x+7}=1 || *x(x+7)\\ 15x+105+8x=x^2+7x\\-x^2+16x+105=0\\x^2-16x-105=0\\x_1=21; x_2=-5
Корни найдены по теореме Виета, и очевидно, что отрицательный противоречит смыслу задачи. Следовательно, Х=21, а Х+7=28.
ответ. Первый мастер выполнил бы работу за 21 день, второй - за 28.
4,6(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ