М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

3) Комплекс упражнений для растяжки мышц – это…..? 4) Что такое БАУ?
5) Сколько составляющих частей имеет урок по гимнастической
аэробике?
 1
 4
 2
 5
 3
6) Базовые аэробные шаги….
 Мах
 Бег
 Упор
 Присед
 Выпад
 Подъем колена
 Шаг
 «Прыжок ноги врозь-ноги вместе
7) На какие жизненно важные системы организма влияет гимнастическая
аэробика?
 Сердечно- сосудистую
 Опорно- двигательный аппарат
 Кислородно-транспортная функция крови
 Кишечник
 Почки
 Функции головного мозга
8) Какие предметы можно использовать для занятий гимнастической
аэробикой?
 Мяч
 Обруч
 Гантели
 Скакалка
 Велотренажер
 Платформа для пружинистых прыжков

 Степ платформа
 Коврик с бортиками для торможения
9) Какие виды танца можно использовать в танцевальной аэробике?
 Хип-хоп;
 Латин-аэробика;
 Джаз-модерн;
 Афро-джаз;
 Народные танцы
 Фанк
10) Какая музыка должна быть в заключительной части?
 Лиричная, плавная
 Быстрая
11) В каком положении выполняется силовая часть урока?
 Сидя
 Лежа
 Стоя
 В упоре
12) Какие физические качества развивает аэробика?
 Быстрота
 Сила
 Выносливость
 Гибкость
 Ловкость
 Все перечисленные3) Комплекс упражнений для растяжки мышц – это…..?
4) Что такое БАУ?
5) Сколько составляющих частей имеет урок по гимнастической
аэробике?
 1
 4
 2
 5
 3
6) Базовые аэробные шаги….
 Мах
 Бег
 Упор
 Присед
 Выпад
 Подъем колена
 Шаг
 «Прыжок ноги врозь-ноги вместе
7) На какие жизненно важные системы организма влияет гимнастическая
аэробика?
 Сердечно- сосудистую
 Опорно- двигательный аппарат
 Кислородно-транспортная функция крови
 Кишечник
 Почки
 Функции головного мозга
8) Какие предметы можно использовать для занятий гимнастической
аэробикой?
 Мяч
 Обруч
 Гантели
 Скакалка
 Велотренажер
 Платформа для пружинистых прыжков

 Степ платформа
 Коврик с бортиками для торможения
9) Какие виды танца можно использовать в танцевальной аэробике?
 Хип-хоп;
 Латин-аэробика;
 Джаз-модерн;
 Афро-джаз;
 Народные танцы
 Фанк
10) Какая музыка должна быть в заключительной части?
 Лиричная, плавная
 Быстрая
11) В каком положении выполняется силовая часть урока?
 Сидя
 Лежа
 Стоя
 В упоре
12) Какие физические качества развивает аэробика?
 Быстрота
 Сила
 Выносливость
 Гибкость
 Ловкость
 Все перечисленные

👇
Ответ:
n00byte
n00byte
15.12.2020

3)накооны к ногам,скручиваеие

4,7(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Milena251267
Milena251267
15.12.2020

ПРавило 10%-это правило экологической пирамиды (закон Линдемана) . Оно гласит: На каждый последующее звено пищевой цепи поступает только 10% энергии (массы) , накопленной предыдущим звеном. Применяется так: у нас есть какая-то пищевая цепочка:

трава-- кузнечики-- лягушка--цапля и во Сколько травы было съедено на лугу, если прибавка в весе цапли, которая питалась лягушками на этом лугу, составила 1 кг? "(при этом имеется в виду, что ничем другим она не питалась, а лягушки ели только кузнечиков, а кузнечики только эту травку) . Получается, что этот 1 кг и есть 10% от общей массы лягушек, значит, их масса равна была 10кг, тогда масса кузнечиков-100 кг, а масса съеденной травы составила целую тонну.

Объяснение:

4,4(62 оценок)
Ответ:
trixi1989vv
trixi1989vv
15.12.2020

ответ:а) выбери с родителей и учителя тему;

б) подбери информацию (книги, журналы, компьютерные программы, телепередачи

и т.д.);

в) планируй весь объем работы и организацию её выполнения с учителя;

г) выполни теоретическую и практическую части проекта;

д) внеси коррективы в теоретическую часть по результатам выполнения изделия;

е) напечатай графическую часть проекта;

ж) подготовься к защите и оценке качества твоей работы, выполни для защиты

демонстрационные наглядные материалы;

з) защити проект

Завершение проекта или фазы – это процесс завершения всех операций всех групп процессов управления проектом в целях формального завершения проекта или фазы. При закрытии проекта руководитель проекта рассматривает всю предыдущую информацию, полученную во время закрытия предыдущих фаз, позволяющую удостовериться в том, что все работы по проекту завершены, и проект достиг своих целей. Так как содержание проекта определяется планом управления проектом, руководитель проекта производит анализ данного документа, чтобы удостовериться, что проект фактически завершен, перед тем, как формально констатировать это. Процесс завершения проекта или фазы также устанавливает процедуры, исследующие и документирующие причины предпринятых действий, если проект прекращен до завершения.

Объяснение:

4,8(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ