Алфавит, который используется в турецком языке, состоит из 29 букв. Однако в этом вопросе некоторые буквы были удалены. Давайте начнем с того, чтобы восстановить отсутствующие буквы.
1. Сначала разберемся с первым словом "lac". Зная, что в турецком алфавите буква "l" находится перед "m", мы можем заключить, что первая буква "lac" - это "k". Также, зная, что "a" следует после "k", мы можем заключить, что "lac" это "kal".
2. Приступим к следующему слову "zən…". Зная, что буква, следующая за "z" - "ı", мы можем заключить, что "zən" - это "zın".
3. Далее у нас есть "əs…i". Зная, что буква после "ə" - "f", мы можем заключить, что "əs" - это "əsf".
4. После этого у нас есть "g..yərçin". Так как буква после "g" - "h", мы можем заключить, что "g.." - это "gh". Теперь "g..yərçin" становится "ghyərçin".
5. Слово "məş…elə" имеет букву после "ş", то есть "b", поэтому "məş" становится "məşb".
6. Потом есть "pələn…". Зная, что буква после "n" - "e", мы можем заключить, что "pələn" - это "pələne".
7. Дальше у нас есть "p...ncərə". Так как здесь нет информации о следующей букве, мы не можем сказать точно, какая это буква. Но мы можем предположить, что это "ə", так как слово "pələncərə" имеет смысл и означает "столбец".
8. После этого у нас есть "g.". Так как здесь нет информации о следующей букве, мы не можем точно сказать, какая это буква. Но, с учетом смысла предложения, мы можем предположить, что это "ə". Таким образом, "g." становится "gə".
9. Следующее слово "çiçək". Здесь нет отсутствующих букв, поэтому мы просто оставляем его без изменений.
10. После него идет "g..nəş". Зная, что буква после "g" - "ü", мы можем заключить, что "g.." - это "gü". Таким образом, "g..nəş" становится "günəş".
11. Теперь у нас есть "ma aza". Здесь нет недостающих букв, поэтому мы просто оставляем его без изменений.
12. Следующее слово "i...id". Зная, что буква после "i" - "s", мы можем заключить, что "i.." - это "is". Таким образом, "i...id" становится "isid".
13. После этого у нас есть "s...Ih". Здесь отсутствует первая буква, но, учитывая контекст, мы можем предположить, что это "ı". Таким образом, "s...Ih" становится "şıh".
14. Наконец, у нас есть "zo...al". Здесь отсутствует первая буква, но, учитывая контекст, мы можем предположить, что это "r". Таким образом, "zo...al" становится "zoral".
Вот и все! Мы восстановили отсутствующие буквы в заданном предложении.
Чтобы ответить на данный вопрос, нужно использовать пропорцию или правило трех. Давайте разберемся.
У нас есть информация о том, что на 1000 грамм рассольника используется 320 грамм картофеля. Мы хотим вычислить, сколько картофеля нужно для готовки 3 порций рассольника.
1. Сперва мы узнаем, сколько картофеля нужно для одной порции рассольника. По условию, одна порция равна 300 граммам. Теперь применим правило трех:
1000 грамм : 320 грамм = 300 грамм : Х грамм
(У нас уже есть информация о количестве картофеля для одной порции - 300 грамм)
2. Далее, мы решаем пример:
1000 * Х грамм = 300 * 320
Упрощаем:
Х грамм = (300 * 320) / 1000
Х грамм = 96
Таким образом, у нас получается ответ: для одной порции рассольника нужно использовать 96 грамм картофеля.
3. Теперь, чтобы узнать, сколько картофеля нужно для 3 порций рассольника, мы умножаем количество картофеля для одной порции на количество порций:
96 грамм * 3 порции = 288 грамм картофеля
Ответ: Для приготовления 3 порций рассольника, каждая из которых весит 300 грамм, нужно использовать 288 грамм картофеля.
Я надеюсь, что пошаговое объяснение помогло вам понять решение данной задачи. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
1. Сначала разберемся с первым словом "lac". Зная, что в турецком алфавите буква "l" находится перед "m", мы можем заключить, что первая буква "lac" - это "k". Также, зная, что "a" следует после "k", мы можем заключить, что "lac" это "kal".
2. Приступим к следующему слову "zən…". Зная, что буква, следующая за "z" - "ı", мы можем заключить, что "zən" - это "zın".
3. Далее у нас есть "əs…i". Зная, что буква после "ə" - "f", мы можем заключить, что "əs" - это "əsf".
4. После этого у нас есть "g..yərçin". Так как буква после "g" - "h", мы можем заключить, что "g.." - это "gh". Теперь "g..yərçin" становится "ghyərçin".
5. Слово "məş…elə" имеет букву после "ş", то есть "b", поэтому "məş" становится "məşb".
6. Потом есть "pələn…". Зная, что буква после "n" - "e", мы можем заключить, что "pələn" - это "pələne".
7. Дальше у нас есть "p...ncərə". Так как здесь нет информации о следующей букве, мы не можем сказать точно, какая это буква. Но мы можем предположить, что это "ə", так как слово "pələncərə" имеет смысл и означает "столбец".
8. После этого у нас есть "g.". Так как здесь нет информации о следующей букве, мы не можем точно сказать, какая это буква. Но, с учетом смысла предложения, мы можем предположить, что это "ə". Таким образом, "g." становится "gə".
9. Следующее слово "çiçək". Здесь нет отсутствующих букв, поэтому мы просто оставляем его без изменений.
10. После него идет "g..nəş". Зная, что буква после "g" - "ü", мы можем заключить, что "g.." - это "gü". Таким образом, "g..nəş" становится "günəş".
11. Теперь у нас есть "ma aza". Здесь нет недостающих букв, поэтому мы просто оставляем его без изменений.
12. Следующее слово "i...id". Зная, что буква после "i" - "s", мы можем заключить, что "i.." - это "is". Таким образом, "i...id" становится "isid".
13. После этого у нас есть "s...Ih". Здесь отсутствует первая буква, но, учитывая контекст, мы можем предположить, что это "ı". Таким образом, "s...Ih" становится "şıh".
14. Наконец, у нас есть "zo...al". Здесь отсутствует первая буква, но, учитывая контекст, мы можем предположить, что это "r". Таким образом, "zo...al" становится "zoral".
Вот и все! Мы восстановили отсутствующие буквы в заданном предложении.