Слушание музыки и анализ Прослушай уже известную тебе песню «Бір бала» в
исполнении хора.
Какой хор исполнил народную песню «Бір бала» (дет-
ский, женский, мужской, смешанный)?
к какому виду ты отнес бы прослушанный хор
профессиональному или народному?
Анализируя особенности хорового исполнения песни,
используй следующие определения: многоголосный,
коллективный, профессиональный, ансамбль, дири-
жер.
о
Исполнение песни
С учителя исполните вместе со всем классом
песню «Бір бала» в два голоса.
1. Наречие как часть речи.
а) понятие
б) чем отличается наречие от других частей речи.
2. Разряды наречий:
а) обстоятельственные (образ действия, время, место, причина, цель);
б) определительные (мера и степень, качество действия).
3. Степени сравнения наречий:
а) сравнительная степень (простая и составная);
б) превосходная степень.
4. Морфологический разбор наречия (устный и письменный).
5. Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е:
а) случаи, когда не с наречиями пишется раздельно;
б) случаи, когда не с наречиями пишется слитно.
6. Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных наречий.
7. Одна и две буквы «н» в наречиях на -о и -е.
8. Буквы «о» и «е» после шипящих на конце наречий.
9. Буквы «а» и «о» на конце наричий.
10. Дефис между частями слова в наречиях.
11. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.
12. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.