Количество оставшихся попыток для тестирования: 1 из 3 1. Цель работы по развитию речи дошкольников:
 а) ознакомление детей с правилами русского языка;
 б) содействие усвоению хорошей речи;
 в) развитие речи как средства общения;
 г) речевая подготовка детей к школе.
 2. Организованной формой обучения дошкольников родному языку является:
 а) совместная деятельность воспитателя с детьми;
 б) игра;
 в) прогулка;
 г) занятие;
 д) художественно-речевая деятельность.
 3. Упражнение является основным методом развития речи дошкольников?
 а) да;
 б) нет.
 4. Назовите, какие существуют требования к речи педагога?
 а) аккуратность;
 б) точность;
 в) литературность;
 г) изысканность.
 5. Какая из предложенных формулировок характеризует понятие «чистота речи»?
 а) соответствие смыслового содержания речи и информации, которая лежит в ее основе; особое внимание педагогу следует обратить на семантическую (смысловую) сторону речи, что формированию у детей навыков точности словоупотребления;
 б) умение использовать все языковые единицы с целью оптимального выражения информации; педагогу следует учитывать, что в дошкольном возрасте формируются основы лексического запаса ребенка, поэтому богатый лексикон самого педагога не только расширению словарного запаса ребенка, но и сформировать у него навыки точности словоупотребления, выразительности и образности речи;
 в) отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку; устранение нелитературной лексики – одна из задач речевого развития детей дошкольного возраста; решая данную задачу, принимая во внимание ведущий механизм речевого развития дошкольников (подражание), педагогу необходимо заботиться о чистоте собственной речи: недопустимо использование слов-паразитов, диалектных и жаргонных слов.
 6. Какая из предложенных формулировок характеризует понятие «выразительность речи»?
 а) выражение в смысловых связях компонентов речи и отношений между частями и компонентами мысли; педагогу следует учитывать, что именно в дошкольном возрасте закладываются представления о структурных компонентах связного высказывания, формируются навыки использования различных внутритекстовой связи;
 б) особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания;
 в) умение использовать все языковые единицы с целью оптимального выражения информации; педагогу следует учитывать, что в дошкольном возрасте формируются основы лексического запаса ребенка, поэтому богатый лексикон самого педагога не только расширению словарного запаса ребенка, но и сформировать у него навыки точности словоупотребления, выразительности и образности речи.
 7. Как называется выделение слога в слове силой голоса, долготой звучания, высотой тона?
 а) точность;
 б) выразительность;
 в) ударение.
 8. К компонентам профессиональной речи педагога относятся:
 а) качество языкового оформления речи;
 б) выразительность;
 в) точность;
 г) хезитация.
 9. Адаптивность речи преподавателя выражается в наличии таких характеристик, как:
 а) заниженная скорость;
 б) ударения;
 в) длительные паузы;
 г) выразительность.
 10. «Респонсивный тип поведения учащихся означает, что учащийся предпочитает сам быть инициатором взаимодействия». Данное выражение:
 а) верно;
 б) не верно.
                                                            
                             
                         
                    
2. А
3. Б
4. Б
5. А
6. Б
7. В
8. А
9. В
10. А
Не уверенна, что правильно