Hallo, wie heißt du? Ich bin Anne. Und du?
Ich heiße Jan, Jan Schwarz.
Woher kommst du?
Aus Tschechien, aus Prag. Und du?
Ich komme aus Deutschland, ich wohne in Köln
Und wo wohnst du hier?
Da.
Ich wohne auch da. Dann bis später. Tschüs!
Tschüs! нужен перевод

👇

Ответ:

Schoollolo

09.04.2020

Алло, как тебя зовут?
Я - Энн. А ты?
Меня зовут Ян, Ян черный.
Ты откуда?
Из Чехии, из Праги. А ты?
Я из германия, я живу в Кельне
И где ты здесь живешь
?
Я тоже там живу. Тогда увидимся позже. Пока!
Пока!

4,5(45 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Аленушка54545454

09.04.2020

Для того чтобы ответить на вопрос о типе наследования патологического признака и генотипе пробанда, его братьев и сестры, нам необходимо проанализировать имеющуюся информацию о здоровье и родственных связях в семье.

Изначально мы знаем, что пробанд - здоровая девушка, а её младшая сестра и один из двух старших братьев больны. Это говорит о том, что патологический признак (болезнь) проявляется у нескольких членов семьи, включая пробанда. Факт, что родители пробанда здоровы, а его сестра и брат уже больны, указывает на то, что пробанд является носителем рецессивного аллеля, отвечающего за этот патологический признак.

Также известно, что сестра, брат и родители отца пробанда здоровы. Это значит, что у отца пробанда нет рецессивного аллеля, отвечающего за этот патологический признак, так как иначе он бы также был больным или являлся бы носителем.

Далее, сестра, брат и родители матери пробанда также здоровы, что указывает на отсутствие рецессивного аллеля у матери пробанда. Если бы у нее был рецессивный аллель, она была бы носителем и могла бы передать его своим детям.

У дяди пробанда со стороны матери и его здоровой жены два сына - один здоровый, а другой больной. Это говорит о том, что у дяди также присутствует рецессивный аллель, отвечающий за патологический признак, и это наследуется по рецессивному типу.

Также мы узнаем, что дедушка пробанда со стороны отца и бабушка пробанда со стороны матери являются сибсами. Это значит, что они являются родственниками и у них обоих есть общая здоровая мать и больной отец. Из этого следует, что у дедушки и бабушки пробанда также присутствует рецессивный аллель, отвечающий за патологический признак.

Итак, основываясь на данной информации, можно сделать выводы:

1. Тип наследования патологического признака является рецессивным, так как болезнь проявляется у пробанда и его родственников только при наличии двух рецессивных аллелей.

2. Генотип пробанда является гетерозиготным, так как он является носителем одного рецессивного аллеля и одного доминантного аллеля. Генотип его братьев и сестры за счет того, что они уже заболели, также будет гетерозиготным.

4,4(86 оценок)

Ответ:

mkatty2910

09.04.2020

3. наиболее остро сотрудниками воспринимаются проявления негативного профессионального поведения:
а) своего собственного - Во-первых, сотрудники часто хорошо осознают свои собственные ошибки и понимают, как они отрицательно влияют на их работу. Их негативное профессиональное поведение может вызывать раздражение и недовольство у других коллег, а также у руководства.

б) вышестоящего руководителя - Сотрудники часто ожидают от своих вышестоящих руководителей профессиональной компетентности и правильного поведения. Если руководитель не соответствует этим ожиданиям и проявляет негативное поведение, то это может вызывать большую реакцию у сотрудников, так как они наблюдают это поведение непосредственно.

в) коллег - Проявления негативного профессионального поведения со стороны коллег могут также остро восприниматься сотрудниками. Например, коллеги, которые постоянно жалуются, критикуют или предъявляют неправомерные требования, могут вызывать разочарование и неудовлетворение у остальных сотрудников.

г) непосредственного руководителя - Негативное профессиональное поведение непосредственных руководителей часто остро воспринимается сотрудниками. Сотрудники ожидают от своих непосредственных руководителей лидерства, поддержки и контроля, поэтому плохое профессиональное поведение со стороны руководителей может вызывать негативные эмоции и незадовольство.

д) внешних партнеров - Проявления негативного профессионального поведения со стороны внешних партнеров, таких как клиенты или поставщики, также могут остро восприниматься сотрудниками. Взаимодействие с негативно настроенными или грубыми партнерами может создавать напряжение и негативное настроение у сотрудников.

4. в наибольшей степени развитию конфликта в действиях руководителя:

а) неправильная расстановка сотрудников - Правильная организация и расстановка сотрудников важны для эффективного функционирования организации. Неправильное размещение сотрудников может привести к недовольству, неэффективности и конфликтам.

б) ошибка в планировании работ - Неправильное планирование работ может привести к несбалансированной нагрузке на сотрудников, недостатку ресурсов для выполнения задачи или неправильному распределению ролей и ответственности. Это может вызвать недовольство и конфликты среди сотрудников.

в) несвоевременный контроль - Руководители должны своевременно контролировать выполнение задач и результаты работы сотрудников. Если контроль неправильно организован или отсутствует, то это может привести к плохой продуктивности, недовольству и конфликтам.

г) несправедливая оценка труда - Несправедливая оценка труда может вызвать недовольство и конфликты. Если сотрудники чувствуют, что их труд не оценивается должным образом, это может вызывать чувство обиды и несправедливости.

д) излишняя частота совещаний - Чрезмерные и неэффективные совещания могут утомлять сотрудников, отнимать время, снижать продуктивность работы и вызывать раздражение и недовольство.

5. психологическими причинами конфликтов в организации являются:

а) недоверие руководителя своим подчиненным - Недоверие между руководителем и подчиненными может создавать напряжение, приводить к неправильной коммуникации и конфликтам.

б) неприязнь между руководителем и членами группы - Неприязнь между руководителем и членами группы может привести к неэффективной командной работе, вражде и конфликтам.

г) недовольство работников существующими требованиями к дисциплине - Если работники считают, что требования к дисциплине несправедливы или слишком строги, это может вызвать недовольство и конфликты.

д) отрицательная трудовая мотивация самого руководителя - Если руководитель не мотивирован и не заинтересован в успехе своих подчиненных, это может привести к недовольству и конфликтам.

6. для предотвращения конфликтной ситуации обязанности и права сотрудника должны иметь:

а) ресурсное обеспечение - Сотрудник должен иметь доступ к необходимым ресурсам и материалам для выполнения своих рабочих обязанностей. Недостаток или несостоятельность ресурсов могут вызвать конфликты и хаос на рабочем месте.

б) содержательный состав - Сотрудник должен быть равноправным членом рабочей группы и иметь возможность вносить свой вклад и быть услышанным. Неравенство или недостаточность в формировании команды может порождать конфликты и напряжение.

б) фиксирование документов - Документирование прав и обязанностей сотрудника, а также процедур и политик, поможет устранить неоднозначности и возможные разногласия. Фиксирование документов может стать точкой отсчета для разрешения конфликтов.

г) периодическую отчетность - Систематический отчет о проделанной работе помогает поддерживать ясность, прозрачность и учет ответственности каждого сотрудника. Это позволяет предотвратить возможные конфликты из-за недоверия или недопонимания.

д) регулярный пересмотр - Регулярный анализ и пересмотр работы и процессов помогает выявлять возможные проблемы и недоработки, а также предотвращать накопление недовольства и конфликтов. Регулярный пересмотр позволяет своевременно вносить необходимые изменения и усовершенствования.

4,7(38 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

31.07.2022

Как покрасить ткань чаем: возможности и результаты...

Стиль-и-уход-за-собой

07.09.2020

Как подчеркнуть изгибы своего тела: советы от профессионалов...

Дом-и-сад

27.07.2022

Как выращивать мяту: советы от опытных садоводов...

Здоровье