Люди объединяются в группы,по своим интересам. Они хотят друг другу и делиться своими знаниями
Ну входишь в группу по возрастным особенностям-дети,молодёжь,людисреднего возраста,старики,по природным особенностям-мужчина или женщина,по месту жительства-сельские или городские жители
Я очень люблю наш школьный двор. Это не просто площадка, это центральное место всех событий школьной жизни. Ведь задумайтесь: куда бегут школьники в теплую погоду обсудить на переменках свои дела? Во двор! Да, школьный двор - это необычайно интересное место для наблюдений. Давайте посмотрим. Вот звенит звонок со второго урока - все во двор. И начинается: кто в резиночки прыгать, кто цветы на клумбах поливать, кто обсуждать, справедливо ли ему поставили оценку, а кто из старшеклассников и... покурить. Все заняты, ведь двор большой, всем места хватает. Выходя из школы, мы видим справа и слева две цветущие клумбы, за которыми постоянно ухаживают.
Край озер, оставшихся после отступления ледника. Растительность представлена преимущественно хвойным лессом. В северной части встречаются карликовые формы лиственных растений.
Подмосковье
Смешанные и мелколиственные леса. Достаточное увлажнение территории, поэтому в достатке развита речная сеть.
Мещёра
Край лесов и болот. Холмистая местность с широколиственными, хвойными и смешанными лесами и пойменными лугами.
Калмыкия
Увлажнение недостаточное, поэтому местность слагают степи и небольшие пустыни. Речная сеть развита слабо, встречаются пересыхающие озера. Растительность представлена злаковыми, а в пустынях верблюжьей колючкой.
Люди объединяются в группы,по своим интересам. Они хотят друг другу и делиться своими знаниями
Ну входишь в группу по возрастным особенностям-дети,молодёжь,людисреднего возраста,старики,по природным особенностям-мужчина или женщина,по месту жительства-сельские или городские жители
Как то так.