М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yourbae
yourbae
27.07.2020 15:39 •  Другие предметы

Скажите хронологию аниме "волейбол"​

👇
Ответ:
LapaVay
LapaVay
27.07.2020

Ну вроде нет или да ну не знаю

4,6(49 оценок)
Ответ:
Jina9845
Jina9845
27.07.2020

1.Хината (11 лет) впервые видит игру маленького гиганта во время весенних отборочных соревнований по телевизору.

2.Хината (14 лет) участвует в официальном волейбольном матче на последнем году средней школы и играет против Кагеямы.

3. Хината поступает в Карасуно и встречает там Кагеяму.

Тренировочный матч со старшей Аобаджосай

Тренировочный матч со старшей Некома

Карасуно проигрывает Аобаджосай на третьем раунде межшкольных соревнований

Хинате исполняется 16 лет

Тренировочный лагерь в Токио

Весенние межшкольные отборочные соревнования на национальный турнир в префектуре Мияги

Карасуно против старшей Оугиминами и старшей Какугавы

Межшкольные соревнования в префектуре Мияги

Карасуно против старшей Джозендзи, старшей Вакутани, старшей Аобаджосай и академии Шираторизавы

Всеяпонский молодежный тренировочный лагерь и первый учебный лагерь префектуры Мияги

4.Карасуно отправляется в Токио

Карасуно против академии Тсубакихары

Карасуно против старшей Инаризаки

Карасуно против старшей Некомы, проигрывает старшей школе Камомедай в четвертьфинале межшкольных весенних соревнований

Карасуно проигрывает старшей Датеко в финале межшкольных отборочных

Хинате исполняется 17

Карасуно зарабатывает билет на весенние Межшкольные игры

5.Карасуно проигрывает старшей Инаризаки в третьем раунде национального весеннего турнира

Карасуно квалификация к следующему весеннему межшкольному соревнованию

6.Карасуно проигрывает Академии Итачияме в полуфинале и занимает третье место на национальном уровне.

Хината и другие одногодки выпускаются

Кагеяма вступает в Лигу V.

Первый сезон V.Лиги Кагеямы

7.Хината отправляется в Бразилию

Хината встречает Ойкаву в Бразилии

Хинате исполняется 20 лет

Кагеяма дебютирует на Олимпиаде

8.Хината объединяется с Хэйтор в качестве дуэта по пляжному волейболу

Хината и Хейтор сыграют свой последний матч вместе

9.Хината возвращается в Японию

Хината противостоит Кагеяме в V.Лиги

Объяснение:

это вместе с мангой)

4,7(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

астрономия - наука, изучающая движение и природу солнца, луны, планет, звезд, галактик и других небесных тел. астрономия всесторонне изучает небесные объекты, включая их положение, движение и общие характеристики.

астрономия - одна из старейших наук. есть доказательства, что еще люди знали об основных явлениях, связанных с и солнца, луны и некоторых звезд. среди древнейших письменных источников встречаются описания астрономических явлений, а также примитивные расчетные схемы для предсказания сезонных моментов восхода и захода ярчайших светил и методы счета времени и ведения календаря. теории, которые на основе развитой арифметики и объясняли и предсказывали движение солнца, луны и ярких планет, были созданы в странах средиземноморья в последние века дохристианской эры и вместе с простыми, но эффективными глазомерными приборами служили практическим целям вплоть до эпохи возрождения. почти во всех этих теориях земля располагалась в центре вселенной, а вокруг нее обращались луна, солнце, планеты и звездная сфера. но в xvi-xvii вв. в просвещенных странах европы утвердилась новая концепция, согласно которой в центре вселенной расположено солнце, а земля и другие планеты движутся вокруг него. изобретенному в те же годы телескопу астрономы узнали, что звезды - это такие же солнца, но удаленные на гигантские расстояния.

появление в xviii-xix вв. крупных телескопов и выполнение систематических наблюдательных программ к открытию того, что солнце входит в огромную систему из многих миллиардов звезд. в начале xx в. астрономы обнаружили, что эта система является одной из миллионов подобных ей галактик, и что все они разлетаются друг от друга как будто бы от сильного толчка в далеком прошлом. развитая в те же годы квантовая позволила астрономам начать исследование ядерных процессов как источника энергии солнца и звезд, что к разгадке их жизненного цикла. во второй половине xx в. новые средства наблюдения - радиотелескопы и космические обсерватории - обнаружили множество необычных типов звезд и галактик, совершенно не похожих на наше солнце и нашу галактику. у астрономов и других ученых, изучающих планеты, утвердилось понимание основных этапов формирования и эволюции нашей планетной системы из газопылевой туманности, оставшейся после формирования солнца.

4,4(30 оценок)
Ответ:
ksyushalion
ksyushalion
27.07.2020
Мнемоническая схема (мнемосхема) – наглядное, графическо- схематическое, условное представление системы или процессов сис- темы в символьно-графической форме, наглядно отображающее ис- следуемую систему [7]. Мнемосхема состоит из графических эле- ментов, взаимосвязанных между собой при соединительных линий.
Мнемосхемы эффективно используют в случаях если:
– система имеет сложную структуру;
– процессы в системе управляются по большому числу пара- метров;
– структура системы может оперативно видоизменяться.
Мнемосхемы предназначаются при требовании выполнения сле- дующих функций:
1. Наглядно отобразить структуру изучаемой системы, предос- тавить информацию о ее состоянии в том объеме, который необхо- дим для выработки оптимальных решений и формирования управ- ляющих воздействий для эффективного функционирования системы.
2. Отобразить взаимосвязи и характер взаимодействия системы подсистем и элементов с другими объектами системы, а также внеш- ней средой.
3. Сигнализировать обо всех существенных нарушениях в системе.
4. Создать целостность восприятия системы посредством вза- имного пространственного расположения подсистем различного уровня и элементов.
5. Оказать специалисту, выполняющему изучение системы в условиях большого количества поступающей информа- ции.
6. Облегчить процессы информационного поиска, логической систематизации и обработки поступающей информации в процессе изучения системы, подчинив их определенной логике.
7. Отобразить общее состояние, как системы, так и состояния отдельных элементов, свойств, отношений, параметров и зависимо- стей и т.п.
8. Обеспечить внешнюю опору для качественной оценки сис- темы, выработки оптимальных решений и формирования управляю- щих воздействий.
4,6(80 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ