М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mariberrr
mariberrr
05.06.2020 00:59 •  Другие предметы

Ввести построчно элементы двумерного массива чисел с заранее неизвестным количеством строк и столбцов. Количество вводимых пользователем в каждой строке чисел произвольное (минимум одно), но не больше значения модуля нулевого элемента нулевой строки. В случае ввода в любой строке второго отрицательного числа остальные элементы в этой строке должны быть автоматически сформированы равными нулю. Количество строк в массиве равно значению максимального модуля элементов нулевой строки. Из столбцов исходного массива, в которых сумма его элементов неотрицательная, сформировать столбцы результирующего массива. Вывести построчно исходный и сформированный массивы.
В виде подалгоритмов, как минимум, оформить ввод строки массива и подсчёт суммы элементов столбца.
Пример № 1 данных при вводе: 0
Пример № 1 данных при вводе: 0
ответ
0

0
Пример № 2 данных при вводе: 1
ответ
1

1
Пример № 3 данных при вводе: -1
ответ
-1

массив не сформирован

Пример № 4 данных при вводе: -3 -5 1 -2 4 6 1 -9 8 -6 7 -2 -1 (более правильно эти данные вводить одно число на строке, то есть после ввода последнего числа -1 программа должна сама понять, что данные все введены, и перейти к обработке массива).
ответ
-3 -5 0
1 -2 4
6 1 -9
8 -6 7
-2 -1 0

-3 0
1 4
6 -9
8 7
2 0
При оформлении блок-схем алгоритма и подалгоритмов не показывать выделение памяти и описание переменных. Описание назначения переменных и назначения подалгоритмов выполнить отдельно в виде таблиц и текста.
При оформлении лабораторной работы в коде требуется использовать динамическое выделение памяти для исходного и формируемого массивов

👇
Открыть все ответы
Ответ:
aminyl
aminyl
05.06.2020

Когда-то давным-давно, когда животные были совсем не похожи на тех, что мы привыкли сегодня видеть жил слон. Другие животные часто шептались о слоне за его спиной, смеялись над тем что он так большой и над его хоботом. Слон мог лишь слышать обрывки их фраз, но не слышал эти сплетни целиком. Однако постепенно его уши начали расти и он слышал всё больше и больше, так со временем он уже отчётливо слышал всё, что говорили о нём другие животные и мог наконец поговорить с ними об этом и обьяснить что нельзя обсуждать других за их спиной, а если есть какие-то претензии, то лучше сказать это в лицо. Так все животные усвоили ценный урок, а слон получил большие уши.

4,8(55 оценок)
Ответ:
ТаНюша2451
ТаНюша2451
05.06.2020

ответ: Вид слева и разрезы см. на фото.

Объяснение:

Чертёж построен от руки с сохранением пропорций на глаз. Вид сверху остаётся прежним, оэтому я не стала его перечерчивать.

На виде спереди выполнен фронтальный ступенчатый разрез.

На виде слева построено соединение половины вида и половины разреза, поэтому все штриховые линии на половине вида надо убрать, а на половине разреза штриховые линии заменены на сплошные основные, но только там, где произошло касание детали с секущей плоскостью.

В конце построения надо расставить размеры. Часть из них я показала.        

Надеюсь, что смогла вам


Будь ласка до ть хто розуміє креслення. Тема Розрізи. Потрібно накреслити 3 вигляди з боків( 2 вже є
Будь ласка до ть хто розуміє креслення. Тема Розрізи. Потрібно накреслити 3 вигляди з боків( 2 вже є
4,7(56 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ