М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lehaguy
lehaguy
16.02.2022 02:44 •  Другие предметы

Запитання для самостійної підготовки. Варіативний модуль Волейбол. 1.Походження волейболу. Хто вважається винахідником гри.?
2.В якому році вперше була показана гра та як її назвали?
3.Хто та в якому році запропонував назву ‘’ Волейбол’’?
4.Як з англійської перекладається <Волейбол>?
5.До якої категорії відноситься цей вид спорту?
6.Це індивідуальний чи командний вид спорту?
7.Це контактний чи безконтактний вид спорту?
8.Це олімпійський вид спорту чи ні?
9.Коли були опубліковані перші правила?
10.Коли сформувалися загальні правила гри?
11.Яка мета гри?
12.Які розміри майданчика?
13.Які розміри м’яча?
14.Кількість гравців у команді?
15.Кількість гравців команди на ігровому майданчику?
16.За до чого розпочинається гра?
17.В якому напрямку переміщуються гравці при ‘’переході’’?
18.Коли виникає право виконати ‘’перехід’’?
19.На скільки зон умовно поділений майданчик?
20. Гравець якої зони виконує подачу?
21.З якого місця виконується подача?
22.Скільки подач може виконати гравець, що подає?
23.Чи дозволяється блокувати над сіткою м’яч при подачі?
24. Скільки дозволяється гравцям команди, що перебувають на прийомі, зробити торкань м’яча і перевести його на половину супротивника?
25. Чи допускається затримка м'яча під час прийому при його обробці?
26.Якими частинами тіла можна приймати м'яч?
27. Чи може в польоті м'яч торкнутися сітки?
28.Чи може гравець під час гри торкатися сітки?
29. Чи обмежена в часі волейбольна партія?
30.До якого рахунку триває партія?
31.Скільки очок переваги над супротивником необхідно досягти для завершення партії?
32. Скільки у кожній партії тренер має право провести замін польових гравців?
33.Скільки партій триває гра?
34.Висота сітки для чоловіків та жінок?
35.Який час для виконання подачі після свистка судді?
36.Скільки партій необхідно виграти команді для перемоги?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mixa7132ozoc5l
mixa7132ozoc5l
16.02.2022

Відповідь:

Дмитрий Донской, сын князя Ивана 2 Красного, внук Ивана Калиты. Дмитрий получил престол в 9 лет. В это время ярлык на Великое княжение был в Суздальско-Нижегородском княжестве. Но воспитатель Дмитрия – митрополит Алексей ходатайствует о возвращении ярлыка в Москву. Хан согласился, так как Алексей в своё время вылечил его жену. Суздальский князь покорился Москве и даже отдал свою дочь за Дмитрия Донского.

Митрополит Алексей сыграл большую роль в жизни и княжении Донского. Это был человек умный, с сильным характером, имел большой авторитет и на Руси, и в Орде. С ним Дмитрий советовался при проведении политики объединения земель вокруг Москвы.

Донской отличался сильной волей, дальновидностью, личной отвагой и храбростью во время сражений.

Пояснення:

4,7(47 оценок)
Ответ:
orxanalizade894
orxanalizade894
16.02.2022

По Смоленской дороге — леса, леса, леса.

По Смоленской дороге — столбы, столбы, столбы.

Над Смоленской дорогою, как твои глаза, —

две вечерних звезды — голубых моих судьбы.

По Смоленской дороге — метель в лицо, в лицо,

все нас из дому гонят дела, дела, дела.

Может, будь понадежнее рук твоих кольцо —

покороче б, наверно, дорога мне легла.

По Смоленской дороге — леса, леса, леса.

По Смоленской дороге — столбы гудят, гудят.

На дорогу Смоленскую, как твои глаза,

две холодных звезды голубых глядят, глядят.

      Песня «По  смоленской дороге» написана Булатом Окуджавой в 1960 и посвящена Ж.Б. - молоденькой актрисе Жанне Болотовой, огромные голубые глаза которой не оставили поэта равнодушным.

      Но она вечном – о трудной любви и ее роли в судьбе. О непонимании, разладе, отсутствии взаимности. О стремлении с дел и километров побороть чувство  - и о невозможности сделать это. Тяготы дороги и метель в лицо не мешают ощущать присутствие любимого человека. Не его глаза сравниваются со звездами, наоборот, звезды – с любимыми, но холодными глазами.

     Тема: дорожные размышления о любви и разлуке. 

      Идея: любовь вплетена в судьбу.

     Композиция стихотворения подчинена ходу размышлений. В первой строфе вечерние  звезды ассоциируются с глазами любимой, от их выражения зависит судьба лирического героя. Вторая строфа пронизана озареньем, что если бы его любили, судьба, может, была бы проще и легче. Но никто не удержал, не обнадежил. И третья строфа с болью констатирует холод.

     Основным художественным приемом - указывающим  на принадлежность к песенному жанру - является повтор. «Смоленская дорога» и ее приметы (столбы и леса по обочинам) повторяются неоднократно.

    Эпитеты холодные и вечерние голубые звезды.

    Сравнение: звезды, как глаза.

    Метафоры: кольцо руки, и, наверное, дорога –судьба..

    Рифмы в строфах перекрестные: 1-3; 2-4. Мужские: акцент на последний слог.

     Ритмика своеобразная. В каждой строчке три анапестовые стопы, а затем две ямбовых. Но т.к. это песня, получается мелодично и выразительно.

    Бардовская песня – особый жанр. Здесь достигается полное единство слов, мелодии и исполнения. Личность автора проявляется в полной мере. Но каждый, напевая эти строки, вкладывает в них что-то свое, частичку своей души, судьбы, характера. «По смоленской дороге» я часто напеваю одна и  всегда готова подхватить.  

Подробнее - на -

4,6(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ