Құлагер көмбенің ат айдау бөлімі шақырылмалы, аттар арасында оңайлықты қалпына келтіруге мүмкіндік беретін мысалы мекенжайларды, табиғатты және жалпы жайыларды сипаттау, сипаттауға байланысты өзгерту қажеттіліктерді береді. Ат айдау бөлімінің мазмұнын анықтау үшін бірнеше әдістерді қолдану мүмкін:
1. Мекенжайларды сипаттау: Жердегі мекенжайларды атау жасау мен менмендігі жататын орнын жинау талап етіледі. Мысалы, болзамдардың шығу жерлері, шөптегі байлықтар, солтүстік және оңтүстік жағалауы.
2. Табиғатты жайыларды дайындау: Табиғатты жайылар туралы ақпарат беретін, әдетте мәдениетті таныту, дауыс жасау және оларды табу үшін қызметшілерге адалдық тілеу зарур етіледі. Мысалы, ең әңгімелескен мүсін немесе сүйек деректерін жинау.
3. Сипаттауға байланысты өзгерту қажеттіліктері: Мүмкіндік болғанша, ат айдау бөлімінің мазмұны мен тәртібі өзгеріп, оны сызу, нүкте желілеріне қому, байланыс түріне, бір презентация құру, жазу немесе басылым арқылы мекенжайлар туралы сипаттар мен бейнені бағалау әдістерін пайдалану.
Мысалы, талапкерлердің өзгертуді дайындамасыз ету арқылы, оларга емдеуге бола алатын мәтінді қолдану тапсырмалары берілуі мүмкін. Орнына, мекенжайларды сипаттау туралы кільт сөздер тізімін жасау, оларды жаңарту, сипаттамаларды жасау, дағдыларын түсіндіру немесе түсінбей ойлау тапсырмалары беру.
Бұл ерекше мақсаттарға байланысты содан кейін жалпы болып мазмұнын оңайдыру әдістемесін пайдалану мүмкін, ол бөлімнен талапкерлердің мерзіндігі мен ойлау, сабақ бойынша білінгені талаптарды алу үшін пайдаланылады.
1. Мекенжайларды сипаттау: Жердегі мекенжайларды атау жасау мен менмендігі жататын орнын жинау талап етіледі. Мысалы, болзамдардың шығу жерлері, шөптегі байлықтар, солтүстік және оңтүстік жағалауы.
2. Табиғатты жайыларды дайындау: Табиғатты жайылар туралы ақпарат беретін, әдетте мәдениетті таныту, дауыс жасау және оларды табу үшін қызметшілерге адалдық тілеу зарур етіледі. Мысалы, ең әңгімелескен мүсін немесе сүйек деректерін жинау.
3. Сипаттауға байланысты өзгерту қажеттіліктері: Мүмкіндік болғанша, ат айдау бөлімінің мазмұны мен тәртібі өзгеріп, оны сызу, нүкте желілеріне қому, байланыс түріне, бір презентация құру, жазу немесе басылым арқылы мекенжайлар туралы сипаттар мен бейнені бағалау әдістерін пайдалану.
Мысалы, талапкерлердің өзгертуді дайындамасыз ету арқылы, оларга емдеуге бола алатын мәтінді қолдану тапсырмалары берілуі мүмкін. Орнына, мекенжайларды сипаттау туралы кільт сөздер тізімін жасау, оларды жаңарту, сипаттамаларды жасау, дағдыларын түсіндіру немесе түсінбей ойлау тапсырмалары беру.
Бұл ерекше мақсаттарға байланысты содан кейін жалпы болып мазмұнын оңайдыру әдістемесін пайдалану мүмкін, ол бөлімнен талапкерлердің мерзіндігі мен ойлау, сабақ бойынша білінгені талаптарды алу үшін пайдаланылады.