1.Я думаю что это семья которое вместе и в радости и в горе.
2.Я понимаю это тем, что семья это маленькое государство. В семье есть все что может быть в государстве.
3.
Только Лишь если во семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем никак не заменимым очагом искренности также человеческой теплоты.
Самое главное, что нужно делать, это обнимать и говорить им слова любви.
4.Старшие дети не грубят и не говорят гадостей младшим.
5.Младшие де в свою очередь уважают старших и слушаются их.
6.Моя семья очень дружная.Мы всегда поддержим близких в трудную минуту и будем чем сможем.
Самостоятельные части речи: 1. Имеют лексическое значение 2. Отвечают на вопрос 3. Являются членами предложения 4. Могут употребляться без служебных частей речи
Служебные части речи: 1. Не имеют лексического значения 2. не отвечают на вопрос 3. Не являются членами предложения 4. Употребляются только с самостоятельными частями речи
Предлоги соединяют грамматически связанные слова в словосочетания и предложения.
Союзы соединяют независимые друг от друга слова (однородные члены) и части сложного предложения.
Частицы выражают различные оттенки значения в предложении или отношение говорящего к сообщаемому. Так же участвуют в образовании форм слов ( формы повелительного и условного наклонения у глаголов, степени сравнения у прилагательных и наречий)
Деятельность церкови, как и школы, направлена на воспитание и развитие личности. Процесс социализации ребенка начинается в семье. В школе ребенок продолжает не только познавать мир, но и самого себя. Он учится применять усвоенные им нормы нравственности на практике, получает новые знания, учится решать конфликты. Задача школы дать не только эмпирические знания, но и помочь детям реализовать себя в жизни, стать настоящим человеком.
Также и церковь посредством религиозных книг дает знание о мире, о взаимодействии человека и мира, предстваление о месте человека в этом мире. И действительно, и школа и церковь выполняют одинаковую задачу.
Однако религиозные учения дают общирные знания о нравственном поведении человека, о нормах морали. Церковь учит человека общаться, описывает ему некий нравственный идеал, к которму дожны стремится все люди. Делается это посредством заповедей Христа, житий святых, всемозмодных притч. Все это учит человека быть человекам.
И школа и церковь стремятся к вопситанию высокодуховных нравственных личностей, которые будут служить на благо общества.
1.Я думаю что это семья которое вместе и в радости и в горе.
2.Я понимаю это тем, что семья это маленькое государство. В семье есть все что может быть в государстве.
3.
Только Лишь если во семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем никак не заменимым очагом искренности также человеческой теплоты.
Самое главное, что нужно делать, это обнимать и говорить им слова любви.
4.Старшие дети не грубят и не говорят гадостей младшим.
5.Младшие де в свою очередь уважают старших и слушаются их.
6.Моя семья очень дружная.Мы всегда поддержим близких в трудную минуту и будем чем сможем.