Для чего предназначены пилы? - для разрезания (распиловки) различных материалов: древесины, металла, пластика, камня и других.
• 2. Какие виды ножовок вы знаете? -
• Ножовки с продольными зубьями. Зубья пилы имеют треугольную форму с наклоном (косая заточка), напоминают крючки. ...
• Ножовка с поперечными зубьями. Зубья этой пилы имеют форму равнобедренного треугольника. ...
• Ножовки со смешанным типом зубьев.
3. Назовите инструмент для художественного
выпиливания? - лобзик
4. Подумайте и скажите, почему в ручном
лобзике пильное полотно делают тонким и
узким. -Пильное полотно тонкое и узкое, благодаря чему возможно изменять направление пиления.
5. Из каких частей состоит лобзик? - 1– полотно; 2 – корпус; 3 – кнопка включения; 4 – рукоятка; 5 – шнур питания.
6. Куда должны быть направлены зубья пилки
лобзика? -Пилка в лобзике фиксируется строго вертикально, располагаясь зубьями вниз.
7. Как вы думаете, в какую сторону нужно
прилагать больше усилия при выпиливании
лобзиком – вверх или вниз, и почему - лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не поломать заготовку.
8.Что следует делать в местах выпиливания резкого поворота линий контура? -В местах поворота линий рисунка заготовку надо медленно поворачивать, не прекращая вертикального
Объяснение:
Вклад в развитие экономики страны определяется активным участием Финансового университета в реализации таких стратегических национальных задач, как:
-обеспечение глобальной конкуренто и устойчивого позиционирования российского образования в мире;
-повышение качества жизни, ее продолжительности и безопасности, уровня социального благополучия населения, а также обеспечение финансовой стабильности населения страны;
-создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
-формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных компетенций, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
-формирование системы профессиональных конкурсов в целях профориентации молодежи и предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
-создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
Объяснение: