Відповідь : Упражнения 1. Объясните значение фразеологических впечатлений, относящихся к слову home, и составьте предложения. Будьте гостем дома, чувствуйте себя как дома, будьте главой дома, поднимите ноги, создайте дом, будьте из хорошего дома. 2. Соедините существительные из группы A с соответствующими существительными из группы B и составьте предложения, используя предлоги - w, na. Выкройка: суповая тарелка. Вкусный суп на тарелке. Пищевой хлеб блюдо соль мыло мыло полотенце одежда книги цветы скатерть покрывало кофе пиво вино Вешалка для кухни кухонные шкафы холодильник стеклянная тара хлеб ваза кондитер кондитерская солонка мыло блюдо стол чашка п
найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;найдите значение произведения 1) 3/16*1/3*(-5/1/3); 2) (-2/19)*(-3/4)*(-9/1/2); 3)7/20*(-3/17)*(-8/2/21); 4)(-13,25)*(-5/10/13)* 2/3;Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?Какой учёный был удостоен Сталинской премии в 1942 году за многолетний труд по Джезказганским медным месторождениям?Какой учёный был
Қаншансы сынып
Объяснение: