Salom Ksyusha! Shunday qilib, men safarda bo'lganimda sizga xat yozmoqchi edim.
Mening yozim juda ajoyib edi. Ota-onam bilan birgalikda dengizga bordim. Aytgancha, esimda yo'q, dengizda bo'lganmisiz?
Biz har kuni suzishga bordik. Bilasizmi, men umuman suzolmayman. Shunday qilib, dadam menga suzishni o'rgatgan. Hozir men buni mukammal bajarayapman, deb aytmagan bo'lardim, ammo hali ham siljishlar mavjud. Orqangizda qanday suzayotganingizni tushunmayapmanmi?! Men hatto suvga kirishdan qo'rqaman va siz uni shunchalik xotirjam tutasiz. Suvda tez-tez bo'lganim sababli, bu yozni abadiy eslayman. Dam olish kunlarini qanday o'tkazdingiz?
Men sizni juda sog'indim! Yaqinda tashrif buyurishingizga umid qilaman! Javobni kutaman!
Объяснение:
omad
Привет!
Как твои дела? У меня все отлично! Передаю тебе горячий привет из Я живу на Кубани. Сейчас 2017 год. Мою Родину называют жемчужиной России. Обильна и плодородна наша земля, уникальна и самобытна народная культура.
Земледелие и животноводство – главное занятие жителей Кубани вот уже более двухсот лет. Тяжело было поначалу распахивать землю степей, заросшую густой травой. И вот уже заколосилась хлебная Нива. Появились поля подсолнечника. Кукурузы, риса и овощей. «Хлеб идёт!» На Кубани - все, от мала до велика, понимают важность этих слов. Житница России – это почётное, но и очень ответственное звание.
Интересно, а какие выращивают растения у вас в будущем? Возможно уже существуют виды растений и породы животных, которые мы еще не знаем.
А еще на Кубани у нас народ гостеприимный. Любые посиделки не обходятся без накрытого стола, угощения. Интересно, какие сладости у вас в будущем?
Заглянуть бы к Вам на немного и своими глазами посмотреть, какое будущее ожидает нашу Кубань.
Я надеюсь, что там впереди у нашей с тобой Родины чудесное будущее.
До свидания, надеюсь увидимся в будущем!
Объяснение:
Ха́йку — жанр японської ліричної поезії, трирядковий неримований вірш на основі першої півстрофи танка, що складається з 17 складів (5-7-5) і відрізняється простотою поетичної мови, свободою викладу.