Задание 6. Напишите эссе на тему «Какое влияние европейская Колониальная экспансия
оказала на традиционные общества Востока?»,
используя ПОПС-формулу.
Критерии эссе:
1.Позиция: определите свою позицию (Я
считаю, что...)
[1]
2. Обоснование: объясните свою позицию (Потому
что...)
[1]
3. Примеры: приведите не менее 3х примеров в
качестве доказательства своей позиции
[3]
(В подтверждение этого могу привести следующие
примеры...)
4. Следствие: сделайте общий вывод (По данному
вопросу я пришёл к следующему выводу...)
Одушевлённые: краб, ястреб, лесоруб, жизнелюб, книголюб, правдолюб.
Неодушевлённые: хлеб, гриб, ушиб, ромб, лоб, сугроб, микроб, герб, дуб, зуб, клуб, ледоруб.
Маша считает, что слово ледоруб одушевлённое, а Мишу это рассмешило.
Права ли Маша?
Ледоруб – это топорик, применяемый альпинистами при восхождении.
Просклоняй письменно первое и четвёртое слова. В каком случае окончания оказались ударными? Найди в списке ещё два слова, у которых при изменении по падежам окончания будут ударными.
И.п. (кто? что?) краб, гриб
Р.п. (кого? чего?) краба, гриба
Д.п. (кому? чему?) крабу, грибу
В.п. (кого? что?) краба, гриба
Т.п. (кем? чем?) крабом, грибом
П.п. (о ком? о чём?) о крабе, о грибе
Падежные окончания существительного гриб ударные.
Слова с ударными падежными окончаниями: лоб и герб.
Какую орфограмму содержат все слова с основой на букву -Б?
Все слова с основой на -Б содержат орфограмму «парный по звонкости/глухости согласный на конце слова».
Выпиши все сложные слова. Подчеркни буквы соединительных гласных. Выбери три сложных слова. Запиши в скобках слова, которые участвовали в их образовании.
Ледоруб (лёд, рубить), лесоруб (лес, рубить), жизнелюб (жизнь, любить), книголюб, правдолюб