су́дно — по определению военно-морского словаря[1], плавсредство, используемое в качестве транспортного средства. таким образом, плавучие причалы, понтоны и т. п. к не относятся.
в общем случае под термином судно подразумевается любое транспортное средство для перевозки пассажиров/грузов через одно из традиционно не приспособленных для человека пространств — водное, воздушное, космическое или, потенциально, любое другое.
согласно мппсс[2] (международные правила столкновений судов в море), правило 3а: слово «судно» означает все виды плавучих средств, включая неводоизмещающие суда (напр., на воздушной подушке, экранолёты и т. п.) и гидросамолеты, используемые или могущие быть использованными в качестве средств передвижения по воде.
с точки зрения кодекса внтутреннего водного транспорта рф[3] судно - это самоходное или несамоходное плавучее сооружение, используемое в целях судоходства, в том числе судно смешанного (река - море) плавания, паром, дноуглубительный и дноочистительный снаряды, плавучий кран и другие технические сооружения подобного рода.
термин корабль близок по значению к понятию судна, но не равнозначен ему. судно — более широкое понятие. так, гребную лодку или водный велосипед нельзя назвать кораблём, однако они являются . кораблями обычно называются только достаточно большие суда военного назначения или парусные суда с определённым видом оснастки.
из-за некоего сходства пустыни с морем верблюда метафорически называют «кораблём пустыни».
кроме уникального собственного названия суда, как правило, имеют государство флага и порт приписки. также, регулярно составляются и обновляются регистры транспортных кораблей. наиболее известен - регистр ллойда.
. «Аліса в Країні Див». Творча історія книги, її зв’язок із біографією письменника та життям Англії «вікторіанської» доби.
Урок 2. Образ Аліси, світ її уяви і захопливі пригоди.
Мета вивчення теми: ознайомити учнів із відомостями про англійського письменника Льюїса Керролла, зацікавити учнів його особистістю, розповісти про творчу історію книги «Аліса в країні Див», охарактеризувати образ Аліси,а також персонажів,що її оточують, сформувати поняття «фантастика», вчити переказувати зміст основних епізодів твору Льюїса Керрола; розвивати вміння аналізувати літературний твір, навички характеристики героїв, розвивати уяву та образне мислення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати бажання мріяти, фантазувати.