По вертикали:
1. На какой реке произошло крещение Руси?
2. Чему учили в «книжных училищах»?
4. Что появилось на Руси с принятием христианства и повлияло на распространение образования?
5. Кем приходился князь Владимир княгине Ольге?
7. Сколько богов согласно христианству создало мир?
По горизонтали:
3. Как звали князя, крестившего Русь?
6. Под влиянием какой страны на Руси распространилось христианство?
7. Княгиня, одна из первых на Руси принявшая христианство.
8. На смену чему на Руси пришло христианство?
9. Где открывались первые библиотеки?
Объяснение:1. Днепр
2. Грамота
3. Владимир
4. Письменность
5. Внук
6. Византия
7. Один, Ольга
8. Язычество
9. Манчестер
Kitob, maktab, xalq, maorif, shoir, ma’no, ilhom, kasb, qassob, san’at, asbob, bino, imorat, ovqat, g`alla, fil, parranda, hasharot, inson, oila, amma, xola, dimog`, idora kabi so‘zlar arab tilidan kirib kelgan. O‘zbеk tilidagi arabcha so‘zlar ko‘proq ot va sifat turkumiga tеgishli bo‘lib, ularning bеlgilari quyidagilardir: a) ikkita unli yonma-yon kеladi: doim, shoir, muomala, shijoat, shuur, inshoot, murojaat, tabiiy; b) tutuq bеlgisi (') ishtirok etadi: ma'no, qal'a; d) -iy, -viy qo‘shimchalarini olib yasalgan bo‘ladi: asabiy, oilaviy)
При движении ножовки вперёд (рабочий ход) зубья режут металл, а при обратном движении (холостой ход) — не режут. Поэтому при рабочем ходе нужно перемещать ножовку с лёгким нажимом на заготовку, а при холостом — без нажима.