Для начала удостоверься в собственной аккуратности и любви к порядку. Если в твоей комнате царит безумный беспорядок, кругом лежат пакеты от чипсов и фантики, кругом разбросана одежда, то родители вряд ли согласятся купить щенка. И будут правы. Как ты сможешь заботиться о животном, если даже за собой ухаживать не в силах? Наведи порядок: протри пыль, пропылесось и вымой пол, вынеси мусор, аккуратно расставь на полки книги и игрушки.
Если ты учишься в школе, исправь плохие отметки (если они есть). Мама и папа охотнее выслушают о покупке собаки, если будут знать, что ты стараешься в учебе.
Определись с породой собаки заранее.Лучше отдай предпочтение собакам-компаньонам среднего или небольшогоразмера, хорошо относящимся ко всем членам семьи. Если в доме уже есть другая живность (кошки, хомяки или др.), учти, что нужна собака, которая не будет стремиться к доминированию. К таким породам можно отнести, к примеру, пуделя. Эти собаки очень умны, не склонны к проявлению агрессии, могут ужиться в одном доме с кошкой. Однако выбирать тебе. Главное – узнай как можно больше о любимой породе. Почитай отзывы владельцев племенных питомников, узнай легенды, связанные с породой. То есть к моменту беседы с родителями ты должен быть «подкован».
Объяснение:
И если все будет хорошо можешь спокойно купить
Объяснение:
Структура урока:
I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
• Oz sõz ham õtrukdir - zahri
Muhliqdur agarchi miqdori õqsukdir.
( A. Navoiy )
• Sõz - gul, ish - meva.
( AL - Xorazmiy )
• Oğziga kelganni demak nodonni ishi
Oliğa kelganni yemak hayvonning ishi.
( A. Navoiy )
• Tilga ixtiyorsiz - elga e'tiborsiz.
( A. Navoiy )
• Oqil chin sõzdin õzgani demas,
Ammo barcha chinni ham demak - oqil ishi emas.
( A. Navoiy )
• Vijdonsiz notiqlar yomonni yaxshi deb tushuntirishga harakat qiladilar.
( Aflotun )