ответ: 1) Учить войска тому, что необходимо на войне.
2) Учения, боевые стрельбы, занятия, тренировки и др. В ходе ее военнослужащие изучают теоретические во и осваивают практические навыки по тактической, огневой, строевой, технической подготовке, изучают уставы ВСРФ и другие дисциплины.
3) Изучение военнослужащими основ теории боя, организации, вооружения, боевых возможностей, приемов и действий в бою своих войск и войск вероятного противника, овладение навыками и умениями по умелому и согласованному выполнению задач в бою.
4) Обучают применению оружия для поражения противника в бою. Ее составляющие - изучение материальной части оружия,основ,правил и приемов стрельбы, разведка целей и совместные действия расчетов и экипажей при стрельбе.
5) Организуют и проводят с учетом характера боевой деятельности личного состава различных видов Вооруженных сил и родов войск.
6) Военнослужащие изучают материальную часть военной техники, правила ее эксплуатации, практически осваивают ее обслуживание и производство текущего ремонта.
Xalqimiz "Vatanni sevmoq — iymondandir", deb bekorga aytmagan. Vatanga sadoqat va muhabbat ham insonning iymonli ekanligini bildiradi. Inson ma’naviy olamining kuchi, qudrati uning Vatan oldidagi burchi, mas’uliyatini qanday anglab tushunishida ham namoyon bo‘ladi. Bizning tinchligimiz uchun xizmat qilayotgan, sarhadlarimizda tik turgan Vatan himoyachilariga tinch va osuda tunlar uchun rahmat aytaylik. Ulardagi vatanparvarlik tuyg'usi o'z jonlaridan ham azizroq.Vatan ozodligi, tinchligi va xavfsizligi himoyachilari esa mudom hurmat-e’tiborda. Chegarachilarimizga ham kattadan katta rahmat. Men ham ulg'ayib, tinchlik uchun xizmat qilaman.
В работе рассмотрены основные направления исследования непонимания людьми друг друга. Предложена типология видов непонимания, среди которых: непонимание, обусловленное развитостью определенных психологических защит, а также непонимание, в основе которого находится низкий уровень развития социального интеллекта личности и др. Выдвинуто положение о том, что в контексте межличностных отношений непонимание функционально шире, чем понимание. Приведены результаты исследования, в ходе которого проводилось изучение ретроспективных воспоминаний высоко компетентными субъектами причин и последствий непонимания, возникающего в отношениях с другими людьми.
Объяснение: