Уроки я зазвичай роблю ближче до вечора. Деякі хлопці, яких я знаю, роблять уроки відразу після школи: прийдуть, пообідають, з півгодини відпочинуть і сідають за уроки. Мо-жет, так і потрібно робити. Може бути, так навіть і правильно - пошвидше відв'язався і майже весь день вільний. Але у мене бракує сили волі на такий розпорядок дня. Для мене так вчитися - занадто важко. Я поступаю інакше. Спочатку, як тільки прийду з школи, я обідаю. Потім я сідаю до комп'ютера і займаюся чимось залежно від настрою: граю в комп'ютерні ігри, заходжу в Інтернет або освоюю якусь нову програму. І тільки перед приходом батьків я сідаю за уроки. Починаю я найчастіше з важких предметів - з математики та російської мови. Виконую письмові завдання, а потім готую усні. Після важких предметів я трохи відпочиваю - дивлюся якусь телепередачу або слухаю новий компакт-диск. Потім я сідаю за усні уроки: готуюся до історії, літератури та інших предметів. Коли задають вірші напам'ять, я намагаюся вчити їх не за один вечір, а кілька днів поспіль. Я давно вже зрозумів, що за один вечір не завжди вдається вивчити вірш добре, а трійки отримувати великого бажання немає. Ось так я роблю домашні завдання.
Сначала надо найти все дроби со знаменателем 12 которые не будут сокращаться
1/12 - нет
2/12 = 1/6 - да
3/12 = 1/4 - да
4/12 = 1/3 - да
5/12 - нет
6/12 = 1/2
7/12 - нет
8/12 = 2/3 - да
9/12 = 3/4 - да
10/12 = 5/6 - да
11/12 - нет
Итого несокращаемых дробей у нас 4,а всего дробей 11
Получается нужным нам результатом является 4/11
(Дробь 12/12 не входит в решение,т.к. это уже является целой единицей,а не дробью)