Итак, включить режим "полёт фантазии"! *бздыньк* 1) Belle worked really hard and won an award. 2) An electrical fault occured thanks to my brother wrecking the power supply station. 3) Hellen woke up because someone was shaking her by the shoulder vigorously. 4) Helen thinks that Belle is too proud and selfish.
1)She was doing her homework when an interesting show came up on the TV 2)He was sleeping while she tried her best to fix the heating machine 3)Ann was having a bath when someone suddenly swithched off the light 4)Pete left the house just as his desired package was to arrive 5)The kids vere listening to music when the smallest girl decided to get up and start dancing
Это стихотворение было написано в 1843 г. и представляет собой обращение к возлюбленной. Чувства героя самые возвышенные, из его сердца рвётся песня: «Не знаю сам, что буду петь, но только песня зреет». Внутренне состояние лирического героя находится в гармонии с природой и окружающим миром в целом. Пришла весна: «лес весенней полон жаждой», яркое солнце «по листам затрепетало», и в душе героя – пробуждение: в каждом звуке, в каждой ветке он находит что-то радостно-томное, ему «отовсюду … весельем веет». И вот он пришёл к своей возлюбленной, чтобы рассказать о том, что переполняет его, чтобы поделиться своим счастьем. Для лирического героя это весеннее утро – праздник, рождение чего-то нового, светлого, - ожидание счастья. Ликование природы – ликование в душе. Кажется, что слышишь пение птиц, шелест весенней листвы, ощущаешь тёплое прикосновение солнечных лучей и дуновение ласкового ветерка… Фету удалось передать настроение лирического героя, его герой в полной гармонии с природой, он ощущает себя частью прекрасного светлого мира, в его сердце – любовь. Как художник красками, Фет словами рисует пейзаж: читатель представляет себе и яркую зелень весеннего леса, пляшущие по листве солнечные блики, слышим щебет птиц… Все языковые средства создать образную систему стихотворения, передать настроение. Эпитеты («весенняя жажда», «горячий свет»), олицетворения («лес проснулся», «солнце по листам затрепетало»), метафоры («песня зреет», «душа счастью служить готова») создают яркое, праздничное настроение счастья, рождения новой жизни, рождение любви. Благодаря приёму аллитерации читатель не только представляет яркую картину пробуждения природы, начала нового дня, но и слышит шелест весеннего леса, почувствовать прикосновение ветерка: Рассказать, что отовсюду На меня весельем веет.. Лексика стихотворения поддерживает весеннее радостное настроение: «затрепетало», «встрепенулся», «весельем веет». Всё стихотворение – одно предложение. Это не случайно, т.к. создаётся целостная картина гармонии природы и чувств человека. Использование двусложного размера – ямба- и женской рифмы создаёт особую песенную мелодику, благодаря чему стихотворение музыкально, в нём - нежность, мягкость… Фет – поэт любви, ему удалось передать удивительное состояние героя, настроение передаётся и читателю.
1. Архитектура - общество-гуманитарные
Химия - естественные
Психология- технические
Я не уверена.
b. Гипотеза - естественные
Математическая модель - технические.