проблема в том, что с одной стороны государству нужны люди, которые умеют мыслить
самостоятельно, независимо, глубоко и широко.
Без них никакой прогресс невозможен. Даже эксплуатация и ремонт невозможны.
А с другой стороны-такие люди для того же государства всегда были опасны.
Система успешно вырастила несколько поколений послушных остолопов и лояльных политкорректных потребителей.
и теперь оЧЧень большие проблемы в авиации и ракетостроении.
Эти отрасли совершенно закономерно --первыми ощутили на себе все прелести системы оглупления...ой-простите-конечно образования.
б) Нельзя, так как неизвестно время, потраченное пешеходом на прохождение пути.
в) Нельзя, так как неизвестно количество купленных тетрадей.
г) Нельзя, так как неизвестно время, потраченное одним мальчиком на вырезание всех снежинок.
Необходимые данные:
а) Мама принесла 12 яблок и раздала их поровну двум детям. Сколько досталось каждому?
12:2 = 6(яблок) Ответ: 6 яблок.
б) Пешеход шел 3 часа со скоростью 6 км/ч. Сколько километров он прошел? 3-6=18 (км) Ответ: 18 километров.
в) Ученик купил 9 тетрадей на 36 рублей. Сколько стоит одна тетрадь? 36 : 9 = 4 (тетради) Ответ: 4 тетради.
г) К новогоднему празднику Гек вырезал 18 снежинок за 54 минуты. Чук вырезал 27 снежинок. На сколько дольше Чук вырезал снежинки, чем Гек, если на изготовление одной снежинки они затрачивали одинаковое время?
1)54: 18 = 3 (мин) 2) 27 • 3 = 81 (мин) 3)81-54 = 27 (мин) Ответ: на 27 минут дольше.