Проверка и классифицирование информации на составляющие в соответствии с мотивами и причинами. Формулировка выводов и определение доказательств, подтверждающих обобщения: анализ фактов, событий, элементов, статей из Законов, программ… Анализ юридической ситуации, связанной с собственностью через элементы нормы права (гипотеза, диспозиция, санкция), НПА, взаимосвязь терминов, краткие статистические данные, вывод.
Внимание: применяем не менее 5 НПА.
Задание 3. Использование новых знаний, методов и правил в различных вариант
Например: "Я бы хотел стать старостой, потому что это очень ответственная должность. мне кажется что быть старостой это значит не только быть ответственным, но и классу стать моему классу лучшим! Я бы хотел что бы все были дружелюбными друг с другом, так как подавляя или унижая кого-то , хорошего не добьешься. Я бы хотел чтобы класс был дружелюбным, все друг друга, объясняли не понятные темы, чтобы не затруднять учителей! Ведь учителя так много работают , и естественно устают. Я хочу не только классу, ну и учителям! "