М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Alle963
Alle963
05.08.2020 21:21 •  Другие предметы

1. Асылбек шаарга эмне үчүн барды? 2. Асылбек окууга кандай даярданды?

3. Ал эмне себептен окууга өтпөй калды?

4. Асылбектин атасы айылда ким болуп иштечү?

5. Сен, Асылбектин ордунда болсоң эмне кылат элең?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Stas2007111
Stas2007111
05.08.2020

          "Добро"

Доброму Бог .

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Доброе дело на век!

Добрый скорее дело сделает , чем сердитый.

Добрым путём Бог правит.

            "Зло"

Во зле жить - по миру ходить.

У злой Натальи все люди канальи.

На сердитых воду возят.

Зла за зло не воздавай.

Не всяк злодей, кто часом лих.

        " Любовь"

Влюбился, как мышь в короб ввалился.

Старая любовь долго помнится. Люби, да помни.

Нет того любее, как люди людям любы.

Сухая любовь только крушит.

Тошно тому, кто любит кого; а тошнее того, кто не видит его.

         "Честность"

Честное слово и буйну голову смиряет.

Правду говори, что дрова руби.

Лучше бедность да честность, нежели прибыль да стыд.

Честному мужу честен и поклон.

Честное здравствование  сердцу на радость.

       "Справедливость"

Где справедливость, там и правда.

Справедливый победит.

Справедливость у человека нигде не пропадёт.

Справедливость мёртвого воскресит.

Настоящий человек тот, у которого справедливость есть.

Объяснение:

4,5(58 оценок)
Ответ:
gpatimat
gpatimat
05.08.2020

Объяснение:

Условия для развития речи детей раннего возраста.

 

Важным и основным компонентом речевой среды является живая речь взрослого.

С ребенком необходимо постоянно разговаривать: в ходе режимных моментов (одевание, раздевание, умывание, принятие пищи, прогулка, подготовка ко сну), различных бытовых ситуациях (раскладывание игрушек по местам), во время игры, чтения книг. Надо разговаривать с детьми в течение дня о том, что они видят и делают, готовя к следующему виду деятельности, воспитатель объясняет, что предстоит делать. Обсуждая с малышами события дня, взрослый побуждает их к высказываниям, задает во Но не требуйте от малыша немедленного ответа. Если ребенок не ответит после паузы, ответьте на во сами.

Совершая ежедневные процедуры, воспитатель комментирует свои действия, использует в речи подходящие присказки, стишки, напевает песенки. Следовательно, воспитатель обязан знать наизусть великое множество различных потешек, прибауток, присказок. Он сопровождает речью все повседневные дела в группе: уход за растениями, накрывание на стол и пр.

слушается детьми при опоре на собственные их действия и движения с включенными повторами слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да» и т.д.). Важно, что в ходе таких игр легко устанавливается эмоциональный контакт взрослого с ребенком. Все это облегчает малышу понимание и подражание речи. По мере овладения ребенком речью он начинает самостоятельно играть в эти игры, руководствуясь собственной словесной «инструкции»

В звукоподражательных играх развиваются грамматический слух, интонационная сторона речи, отрабатывается четкость произношения. Этому же и речевые игры, побуждающие малышей к словотворчеству, рифмованию. Они также очень полезны для развития чувствительности к родному языку, овладению его фонематическим и грамматическим строем.

4,6(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ