Я обосновывоваю свою позицию, в которой утверждю, что «философствует» так или иначе в процессе своей жизнедеятельности каждый разумный человек. Поэтому знакомство с учениями выдающихся философов и с современным уровнем постановки и решения мировоззренческих, философских проблем может и должно повышению качества индивидуального философствования, выработке самостоятельной продуманной и обоснованной позиции человека по самым актуальным смысложизненным вопросам. Автор осознает дискусси- онность ряда выдвигаемых им положений и призывает читателя к совместному их обсуждению.
Ответ. Общим было то, что Англия и Франция к концу Средневековья стали централизованными государствами, а не остались раздробленными как Германия и Италия. А также то, что в обеих странах существовали органы сословного представительства. Различий же больше:
1). В Англии процесс централизации шёл гораздо быстрее, фактически там никогда не было настоящей феодальной раздробленности;
2) централизации Франции помогало то, что её короли получали новые земли, централизации Англии помогало то, что её короли теряли земли на материке (вместе с самым склонными к раздробленности вассалами);
3) В Англии сразу после нормандского завоевания все феодалы стали вассалами короля, во Франции королям пришлось долго этого добиваться;
4) В Англии гораздо раньше, чем во Франции, короли стали использовать наёмное войско;
5) орган сословного представительства во Франции был создан королём для борьбы с крупными феодалами, а в Англии – крупными феодалами для борьбы с королём.
«кому и зачем нужна философия?
Объяснение:
Я обосновывоваю свою позицию, в которой утверждю, что «философствует» так или иначе в процессе своей жизнедеятельности каждый разумный человек. Поэтому знакомство с учениями выдающихся философов и с современным уровнем постановки и решения мировоззренческих, философских проблем может и должно повышению качества индивидуального философствования, выработке самостоятельной продуманной и обоснованной позиции человека по самым актуальным смысложизненным вопросам. Автор осознает дискусси- онность ряда выдвигаемых им положений и призывает читателя к совместному их обсуждению.