М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. понятие информации. свойства информации. информационные процессы: поиск, сбор, обработка, передача и хранение (накопление) информации. 2. понятие и классификация информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые хранения и представления информации, языки разметки документов. 3. структура и состав информационного законодательства. содержание основных нормативных правовых актов информационного законодательства. 4. технические, организационные и правовые меры противодействия компьютерным преступлениям – защита данных, устранение потерь информации, шифрование. 5. организация рабочего места. режим работы и занятий. требования к содержанию рабочего места. требования к освещенности и оборудованию. санитарные нормы времени. 6. правила технической эксплуатации пэвм. правила ухода за пэвм и офисной техникой. 7. требования техники безопасности при работе с пэвм. основные вредные факторы, возникающие при работе с пэвм. 8. эргономика: рабочее место, офисная мебель, требования к рабочему месту при работе сидя. значение правильной рабочей позы.рациональный режим труда и отдыха. предотвращение переутомлений. вредные воздействия пэвм на пользователя. правила безопасной работы. 9. для глаз, комплекс для физкультурных минуток. профилактика профессиональных заболеваний 10. назначение и функциональные возможности эвм. классификация и виды эвм. основные категории эвм в зависимости от назначения и конструктивных особенностей. 11. технические характеристики компьютера. общий вид эвм. блок-схема и общая схема эвм. понятие комплектующих, их основные функции. 12. классификация программ. принципы построения работы с наиболее распространенными пакетными, системными, служебными и прикладными программами и инструментальными средствами. 13. запуск прикладных программ. принципы работы с приложениями. элементы окна приложения. перемещение окон. изменение размера окна. свертывание окна. автоматическое расположение окон. работа с меню: меню, всплывающее меню, подменю. панели инструментов. панель и ее элементы. переключение между программами. 14. основы работы в текстовом редакторе. краткий обзор возможностей. запуск редактора. обзор функций меню. окна, таблицы, форматирование текста. 15. основы работы в табличном процессоре. рабочие книги и рабочие листы. файлами. структура таблицы. создание таблиц, ввод данных. редактирование и форматирование таблиц. 16. создание мультимедийных презентаций. интерфейс microsoftpowerpoint. 17. взаимодействие компьютеров в локальных сетях. просмотр сетевого окружения. 18. принципы работы и организации сети подключения, провайдеры. адресация, доменные имена, гипертекстовое представление информации. протоколы передачи данных, электронная почта, серверное и клиентское программное обеспечение. 19. технологии создания веб-страниц и сайтов с языка гипертекстовой разметки html. структура html-документа. html-теги. гиперссылки. оформление гиперссылок 20. понятие информационной безопасности и ее роль. принципы, основные и функции обеспечения информационной безопасности.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ferklo
Ferklo
04.09.2021

Еврісфей знав, що в Аркадії живе чудесна керинейська лань, послана богинею Артемідою на кару людям. Лань ця спустошувала поля. Саме її піймати і послав Еврісфей Геракла і звелів йому живою приставити її в Мікени. Ця лань була надзвичайно гарна, роги в неї були золоті, а ноги мідні. Наче вітер, носилася вона по горах і долинах Аркадії, не знаючи ніколи втоми.

Нарешті, Геракл досяг у погоні за ланню крайньої півночі — країни гіпербореїв і джерел Істру (Сучасний Дунай. Греки, погано знаючи північ Європи, думали, що Дунай бере свій початок на крайній півночі землі). Тут лань зупинилася.Знов почалась погоня. Гераклові вдалося тільки в Аркадії наздогнати лань. Навіть після такої довгої погоні не втратила вона. Геракл звалив чудесну лань на плечі і хотів уже нести її в Мікени, як стала перед ним розгнівана Артеміда і сказала:

— Хіба не знав ти, Геракле, що лань ця моя? Навіщо образив ти мене, поранивши мою улюблену лань? Хіба не знаєш, що не прощаю я образ? Чи ти гадаєш, що ти могутніший від богів-олімпійців?

З побожністю схилився Геракл перед прекрасною богинею і відповів:

— О, велика дочко Латони, не винуй ти мене. Ніколи не ображав я безсмертних богів, що живуть на світлому Олімпі; завжди шанував я небожителів багатими жертвами і ніколи не вважав себе за рівного їм, хоч і сам я — син громовержця Зевса. Не зі своєї волі переслідував я твою лань, а з наказу Еврісфея. Боги самі звеліли мені служити йому, і не смію я не послухатись Еврісфея!

Артеміда простила Гераклові його провину. Великий син громовержця Зевса приніс живою в Мікени керинейську лань і віддав її Еврісфею.

Я ЗНАЮ ЭТО МНОГО НО ЭТО ВСЯ ПОВЕСТЬ

4,6(42 оценок)
Ответ:
vano125125125
vano125125125
04.09.2021

В нашей школе есть прекрасная традиция — раз в год проводить ярмарку. Но надо заметить, что ярмарка эта непростая. Каждый раз стараниями учителей и учеников она превращается в увлекательнейшее событие.

И в этом году мы не изменили своим традициям. На школьном дворе установили импровизированные прилавки — длинные столы, накрытые яркой тканью. Половину столов заняли товары, которые привезли для ребят гости нашей ярмарки. Были тут и новые учебники, и художественная литература для всех школьных возрастов. Красивыми стопочками были разложены тетради с яркими обложками, альбомы для рисования, нотные тетради. Каждый мог найти что-нибудь для себя.

Остальные столы были отданы в распоряжение старшеклассникам. Товар, который был выложен у них на столах, вызвал живой интерес у всех школьников. И неудивительно, ведь это были сувениры, которые ребята сделали своими руками.

Здесь аккуратно были разложены красиво вышитые салфетки, платки, вязаные варежки и кошельки. Все очень яркое, необычное. Было видно, что ребята старались. Как я узнала у нашего учителя труда, который был ответственным за проведение ярмарки, деньги, вырученные от продажи, пойдут на нужды школы. Будут закуплены новые книги для школьной библиотеки, игрушки для первоклассников. Несколько дней на переменках ребята радостно толпились возле столов с товарами. Никто не ушел домой без покупки.

Я уверена, что выскажу мнение всех учеников, если скажу, что проведение такой ярмарки приносит пользу не только ребятам, но и самой школе.

4,6(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ