Проанализируем первое высказывание "круг не белый и не зелёный". На пересечении строки круг и столбца белый ставим минус, также поступаем на пересечении строки круг и столбца зеленый.
Проанализируем первое высказывание "синяя фигура лежит между ромбом и красной фигурой". Следовательно, ромб не синий и не красный. Поставим минусы в соответствующих ячейках таблицы. И так далее. Если в строке проставлено три минуса, значит в пустой ячейке - плюс. Тогда в соответствующем столбце все минусы.
белый |
синий |
красный |
зеленый |
|
квадрат |
- |
- |
- |
+ |
круг |
- |
+ |
- |
- |
ромб |
+ |
- |
- |
- |
треугольник |
- |
- |
+ |
- |
Ответ: квадрат зеленый, круг синий, ромб белый, треугольник красный.
Проанализируем первое высказывание "круг не белый и не зелёный". На пересечении строки круг и столбца белый ставим минус, также поступаем на пересечении строки круг и столбца зеленый.
Проанализируем первое высказывание "синяя фигура лежит между ромбом и красной фигурой". Следовательно, ромб не синий и не красный. Поставим минусы в соответствующих ячейках таблицы. И так далее. Если в строке проставлено три минуса, значит в пустой ячейке - плюс. Тогда в соответствующем столбце все минусы.
белый |
синий |
красный |
зеленый |
|
квадрат |
- |
- |
- |
+ |
круг |
- |
+ |
- |
- |
ромб |
+ |
- |
- |
- |
треугольник |
- |
- |
+ |
- |
Ответ: квадрат зеленый, круг синий, ромб белый, треугольник красный.
- утверждение коммунистической идеологии во всех сферах духовной жизни и культуры
- классовый подход к культуре. Выдвижение лозунгов разрушения «буржуазной» культуры и утверждение новой. «пролетарской » культуры (Пролеткульт и другие организации)
- преследование немарксистских концепций в обществознании. Изгнание многих философов и публицистов («философский теплоход»)
Образование:
- ликвидация неграмотности, создание ликбезов. Новых школ, рабфаков
- реформа начальных и средних школ. Преобразование их в бесплатную единую трудовую школу
- формирование новой интеллигенции «из рабочих и крестьян»
Литература и искусство:
- многообразие художественных течений и групп в литературе и искусстве в 1920-е гг. становление революционного искусства (плакат, сатира)
- появление новых героев в литературе (произведения В.Маяковского. И. Бабеля, А. Фадеева, Д. Фурманов,. М.Шолохова и др.).
-Развитие советского кинематографа (С. Эйзенштейн)
-Утверждение социалистического реализма в 1930-е гг. в качестве господствующего течения
Государственная политика в отношении церкви:
-Отделение церкви от государства, борьба с религиозным мировоззрением и обычаями, закрытие и разрушение церквей.