Основные направления в художественной культуре XIX в.:
1) романтизм — мир выдуманной прекрасной мечты: утверждение идеалов рыцарства, служения Прекрасной Даме; подчинение миру чувств, велению сердца; отрицание прог-матического отношения к жизни;
2) критический реализм — оздоровление человечества через критику пороков общества; попытка вскрыть причины уродливых явлений жизни;
3) натурализм — перенесение законов природы на общество людей; отображение запретных тем, жизни «людей дна».
Несомненную пользу интернет приносит студентам и школьникам. Для подготовки к семинарам или написания реферата им не обязательно идти в библиотеку, ведь необходимый материал можно найти в интернете. Но нужно не только найти материал, но и умело его переработать. Бездумное копирование текста с разных сайтов не принесет положительной оценки. В этом усматривается еще один плюс глобальной сети: пользуясь интернет-ресурсами, школьники и студенты совершенствуют свой навык анализа информации, вырабатывают у себя умение критически мыслить.
Кроме того, в интернете можно не только получать информацию, но и зарабатывать деньги. Сегодня открыто огромное количество вакансий, предполагающих удаленную работу. Негативная сторона современных технологий такова, что поток всяческой информации влияет на каждого человека по-разному. Последствия могут сказаться на его здоровье.
Что касается детей. Не всегда и родителям, получается уследить за своим маленьким читателем, когда тот на просторах интернета собирает всю встретившуюся на его пути информацию.
1. Проникновение ислама на территорию современного Казахстана происходило в течение нескольких столетий, начиная с южных регионов.
Первым толчком к распространению ислама, стала Таласская битва 751-го года. При которой тюрки Тюргешского каганата, объединившись с войсками Аббасидского халифата, одержали победу над войсками Танского Китая. Победа в сражении, остановила экспансию китайской империи Тан на запад, и позволило исламу утвердиться среди оседлого населения Семиречья и на Сырдарье к концу Х века. 2. Муавии Ибн-Суфьяна 3. По мнению о , отметивших положительные воспитательные свойства ислама, эта религия прививает своим приверженцам нравственные ценности, учит "доброте, чистоте, верности, трудолюбию, дружбе", "мужеству", "миролюбию, человеколюбию", "честности, справедливости", "уважению старших" и т.д
1) романтизм — мир выдуманной прекрасной мечты: утверждение идеалов рыцарства, служения Прекрасной Даме; подчинение миру чувств, велению сердца; отрицание прог-матического отношения к жизни;
2) критический реализм — оздоровление человечества через критику пороков общества; попытка вскрыть причины уродливых явлений жизни;
3) натурализм — перенесение законов природы на общество людей; отображение запретных тем, жизни «людей дна».