М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Отдел технического контроля обнаружил 3 нестандартные детали в партии из 80 случайно отобранных деталей. Относительная частота

👇
Ответ:
gnatiuk1981
gnatiuk1981
16.04.2022
решение W(A) =3/80.
4,7(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pinashinaanna27
pinashinaanna27
16.04.2022

сть.

Раздел II. Средние века, новое время

15. Какое место занимала физическая культура в средние века?

а) существовал культ атлетизма, олимпийские игры продолжались;

б) палестры и гимнасии были центрами физического воспитания; в) существовал культ аскетизма, олимпийские игры были преданы забвению.

16. Какие наиболее популярные виды физических упражнений существовали в средние века?

а) рыцарские турниры, разнообразные игры крестьян и горожан;

б) гладиаторские бои, скачки колесниц; в) спортивные соревнования по

программе античных олимпийских игр.

17. Ян Амос Коменский – это:

а) чешский педагог, сделавший физическое воспитание частью школьной программы обучения; б) немецкий рыцарь, слывший непобедимы

4,8(68 оценок)
Ответ:
scritinomerok
scritinomerok
16.04.2022
1. . Какие события и факты из жизни Гоголя оказались важными для него как для драматурга? 2. В чем особенность жанра драмы 3.Какова важнейшая мысль Гоголя в «Ревизоре» ? 4. Кто и как подсказал сюжет комедии Гоголю? 5. Когда и где была поставлена комедия? Кто играл главные роли? 6. Какие оценки в обществе получила комедия? 7. Какие именно слова городничего встревожили всех чиновников и привели в действие сюжет комедии? Что вы считаете завязкой комедии (событие, с которого начинается действие) ? 8.Есть ли в первом действии экспозиция (описание обстановки, предшествующей началу действия) ? В чем ее своеобразие? О чем она говорит? 9. Какое значение для развития действия имеет чтение письма городничим? Какое чувство движет всеми чиновниками? 10. Какими сценами в I действии развитие сюжета как бы тормозится? 11. Для чего автор вводит спор о взятках городничего и судьи, рассказ почтмейстера о чужих письмах? 12. Как автор подготавливает встречу городничего с Хлестаковым? Что общего в состоянии городничего и Хлестакова и почему? 13. Чем вызвано взаимное непонимание городничего и Хлестакова? Почему Хлестаков мог показаться опытному городничему ревизором? Ведь Хлестаков при встрече говорит правду о себе, а городничий не верит. Что сбивает с толку городничего? Почему он называет Хлестакова «тонкой штукой» ? 14. Перечитайте внимательно авторские ремарки и реплики городничего в сторону: что они говорят и о чем думают на самом деле? Почему у Хлестакова нет реплик в сторону? 15. Что смешного, комичного во II действии? Какие сцены кажутся особенно смешными? Как, например, понял городничий слова Хлестакова о том, что у него нет денег? 16. Какова роль II действия в развитии сюжета и в раскрытии идейного содержания всей комедии? 17. Чем вы объясните, что автор начал III действие со сцены двух женщин, ожидающих вестей о ревизоре? Как они воспринимают его приезд? 18. На чем основаны постоянные противоречия между матерью и дочерью? 19. Какую сцену III действия и почему можно назвать кульминацией сюжета комедии?
4,8(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ