Производительность ученика - x; у мастера - x + 6. Производительность * время = количество деталей. Количество деталей ученика = количество деталей мастера. x * 8 = (x + 6) * 5 8x = 5x + 30 3x = 30 x = 10. ответ: ученик делал 10 деталей в час.
13 декабря 1545 года. Закрепил основные догматы церкви, подтвердил Никейский символ веры, признал каноническим перевод Библии на латинский язык, подтвердил верховенство папы, увеличил власть епископов в своих епархиях, ужесточил дисциплину монашеских орденов, составлено «Тридентское вероисповедание», объявленное единственно верным. Основное значение Тридентского собора заключается в том, что его решения способствовали достижению единства католиков в догматических вопросах. Любое отклонение от принятых догм стало считаться ересью. Собор считается отправной точкой контрреформации, во время которой католикам удалось остановить распространение протестантизма, а кое-где даже вернуть утраченные позиции.
13 декабря 1545 года. Закрепил основные догматы церкви, подтвердил Никейский символ веры, признал каноническим перевод Библии на латинский язык, подтвердил верховенство папы, увеличил власть епископов в своих епархиях, ужесточил дисциплину монашеских орденов, составлено «Тридентское вероисповедание», объявленное единственно верным. Основное значение Тридентского собора заключается в том, что его решения способствовали достижению единства католиков в догматических вопросах. Любое отклонение от принятых догм стало считаться ересью. Собор считается отправной точкой контрреформации, во время которой католикам удалось остановить распространение протестантизма, а кое-где даже вернуть утраченные позиции.
Производительность * время = количество деталей.
Количество деталей ученика = количество деталей мастера.
x * 8 = (x + 6) * 5
8x = 5x + 30
3x = 30
x = 10.
ответ: ученик делал 10 деталей в час.