Объяснение:
Условия для развития речи детей раннего возраста.
Важным и основным компонентом речевой среды является живая речь взрослого.
С ребенком необходимо постоянно разговаривать: в ходе режимных моментов (одевание, раздевание, умывание, принятие пищи, прогулка, подготовка ко сну), различных бытовых ситуациях (раскладывание игрушек по местам), во время игры, чтения книг. Надо разговаривать с детьми в течение дня о том, что они видят и делают, готовя к следующему виду деятельности, воспитатель объясняет, что предстоит делать. Обсуждая с малышами события дня, взрослый побуждает их к высказываниям, задает во Но не требуйте от малыша немедленного ответа. Если ребенок не ответит после паузы, ответьте на во сами.
Совершая ежедневные процедуры, воспитатель комментирует свои действия, использует в речи подходящие присказки, стишки, напевает песенки. Следовательно, воспитатель обязан знать наизусть великое множество различных потешек, прибауток, присказок. Он сопровождает речью все повседневные дела в группе: уход за растениями, накрывание на стол и пр.
слушается детьми при опоре на собственные их действия и движения с включенными повторами слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да» и т.д.). Важно, что в ходе таких игр легко устанавливается эмоциональный контакт взрослого с ребенком. Все это облегчает малышу понимание и подражание речи. По мере овладения ребенком речью он начинает самостоятельно играть в эти игры, руководствуясь собственной словесной «инструкции»
В звукоподражательных играх развиваются грамматический слух, интонационная сторона речи, отрабатывается четкость произношения. Этому же и речевые игры, побуждающие малышей к словотворчеству, рифмованию. Они также очень полезны для развития чувствительности к родному языку, овладению его фонематическим и грамматическим строем.
Дорогий, Художник, я хочу сказати тобі велике " і". За те, що ти дав Джонсі надію. Таких людей у наш час дуже мало. Навпаки, кожен намагається відібрати останню надію, зробити якнайгірше. А людьске самонавіювання, як кожен знає, здатне на все. Джонсі впевнила себе, що помре, коли впаде останній листок, але день за днем бачила, що листок не бажаю здаватися, а отже, і вона має боротися за своє життя.
Ти знав, що це до дівчині повірити у себе і свої сили. Твій вчинок дав мені змогу вірити у себе кожен день мого життя. Я буду йти через усі незгоди, через усі негаразди заради своєї мрії и свого майбутнього. Твоя жертва не була марною.
Дуже дякую тобі, Берман.
Объяснение:
2) a
3) a
4) the
5) an
6) the
7) a
8) a, a